一、语言文字运用(15分)
1．下列加点的字．每对读音都不相同的一组是(3分)
a．低徊／徘徊不前款识／博闻强识什么／什锦八宝。
b．啁哳／小鸟啁啾咋呼／瞪眼咋舌皋陶／陶然自得。
c．里弄／弄璋之喜矿脉／流水脉脉属望／前后相属。
d．瓷都／通邑大都恫吓／杀鸡吓猴诘难／诘屈聱牙
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)
a．“微笑姐”在广州亚运会开幕式近20分钟的时间里一直保持微笑，像雕像般一动不动，几千万电视观众在电视机前看到了这一赏心悦目的情形。
b．在当今各地生源大战中，一些学校和教师为一己私利，不顾当地教育发展的需要，目无全牛，把一些优秀学生介绍到了外地的学校。
c．在20国集团峰会上，七个新兴国家凭着经济上的重大进步鼎足而立，成为构建多边经济新秩序的重要角色。
d．在智利矿难中，33名智利矿工尽管年龄不一，性格各异，但是他们相濡以沫，共同度过了2个多月的井下生活。
3．阅读下面一段文字，请用平实简洁的语言为这段文字进行总结。(4分)
15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳。你只好说“我不会啊”。18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会啊”。
4．2023年1月9日，余秋雨、肖复兴、秦文君、黄蓓佳、梁晓声、赵丽宏、史铁生、铁凝、曹文轩、韩寒等十位作家当选“全国中小学生最喜爱的当代作家”。请你从中选择一位你喜欢的作家，写出他(她)的一部(篇)作品名称，并为他(她)写一段颁奖词，至少使用一种修辞手法，不超过60个字。(5分)
二、文言文阅读(18分)
阅读下面的文言文。完成5～8题。
孟光字孝裕，河南洛阳人，汉太尉孟郁之族。灵帝末为讲部吏。献帝迁都长安，遂逃入蜀，刘焉父子待以客礼。
博物识古，无书不览，尤锐意三史，长于汉家旧典。好《公羊春秋》而讥呵《左氏》，每与来敏争此二义，光常譊譊讙咋。
先主定益州，拜为议郎，与许慈等并掌制度。后主践阼，为符节令、屯骑校尉、长乐少府，迁大司农。延熙九年秋，大赦，光于众中责大将军费祎曰：
“夫赦者，偏枯之物，非明世所宜有也。衰弊穷极，必不得已，然后乃可权而行之耳。今主上仁贤，百僚称职，有何旦夕之危，倒悬之急，而数施非常之恩，以惠奸宄之恶乎？
又鹰隼始击，而更原宥有罪，上犯天时，下违人理。老夫耄朽，不迭治体，窃谓斯法难以经久，岂具瞻之高美所望于明德哉！”祎但顾谢踧踖(díjí，恭敬而不安的样子)而已。
光之指摘痛瘁，多如是类。故执政重臣心不能悦，爵位不登；每直言无所回避，为代所嫌。太常广汉镡承、光禄勋河东裴俊等，年资皆在光后，而登据上列，处光之右，盖以此也。
后进文士秘书郎郤正数从光谘访，光问正太子所习读并其性情好尚，正答曰：“奉亲虔恭，夙夜匪懈，有古世子之风；接待群僚，举动出于仁恕。”光日：
“如君所道，皆家户所有耳；吾今所问，欲知其权略智调何如也。”正日：“世子之道，在于承志竭欢，既不得妄有所施为，且智调藏于胸怀，权略应时而发，此之有无，焉可豫设也？
”光解正慎宜，不为放谈，乃日：“吾好直言，无所回避，每弹射利病，为世人所讥嫌；省君意亦不甚好吾言，然语有次。今天下未定，智意为先，智意虽有自然，然亦可力强致也。
此储君读书，宁当效吾等竭力博识以待访问，如博士探策讲试以求爵位邪！当务其急者。”正深谓光言为然。
后光坐事免官，年九十余卒。
《三国志·孟光传》
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)
a．后主践阼即位
b．祎但顾谢踧踖而已感谢。
c．又鹰隼始击，而更原宥有罪宽恕
d．焉可豫设也通“预”，预先。
6．下列句子中全都表现盂光“直言无所回避”特点的一项是(3分)
①每与来敏争此二义，光常譊譊讙咋。 ②光于众中责大将军费祎。
③老夫耄朽，不达治体，窃谓斯法难以经久，岂具瞻之高美所望于明德哉！
④故执政重臣心不能悦，爵位不登； ⑤省君意亦不甚好吾言，然语有次。
⑥光解正慎宜，不为放谈。
abcd．②③
7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)
a．孟光博识多知，对历史非常了解，尤其专心于三史。在对待“春秋三传”上，喜好《公羊春秋》而对《左氏春秋》却颇多讥讽。
b．延熙九年的秋天，颁布大赦令，孟光却认为：大赦天下，好比半边枯萎的物体，不是盛明之世所应该运用的。
c．孟光“好直言，无所回避”，所以一些执政大臣，像费祎、郤正等人，心里都不高兴，以致他的官位还不如一些年轻人高。
d．盂光认为太子应该学习智谋，智谋才是太子最需要的东西。而侍候双亲虔诚恭敬，接待百官显示出仁慈宽厚等，是一般人都具有的品质。
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)先主定益州，拜为议郎，与许慈等并掌制度。(3分)
(2)衰弊穷极，必不得已，然后乃可权而行之耳(3分)
(3)故执政重臣心不能悦，爵位不登；每直言无所回避，为代所嫌。(4分)
三、古诗词鉴赏(10分)
9．阅读下面这首词。然后国答问题。
江城子①苏轼。
凤凰山下雨初晴，水风清，晚霞明。一朵芙蓉，开过尚盈盈。何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷。
忽闻筵上弄哀筝。苦含情，遣谁听？烟敛云收，依约是湘灵②。
拟待曲终寻问取，人不见，数峰青。
注：①苏轼在游览西湖时，一位**慕名拜见并为其弹奏了一首古筝曲，苏轼由此为她写下了此词。②湘灵，古代神话：
尧帝的两个女儿，一个名叫娥皇，一个名叫女英，她们死后成为湘水之神，故称为湘灵。唐代诗人钱起写有《省试湘灵鼓瑟》诗，内有名句“曲终人不见，江上数峰青”。
1)上片以写景为主，但又不纯是写景。请结合具体诗句进行分析。(3分)
2)下片写**，写出了怎样的乐曲特点？是怎样写出这种特点的？(4分)
3)请赏析下片“人不见，数峰青”所具有的意境特点。(3分)
四、名句名篇默写(8分)
10．补写出下列名旬名篇中的空缺部分。
1)覆杯水于坳堂之上置杯焉则胶庄子《逍遥游》)
2羡长江之无穷。挟飞仙以遨游苏轼《赤壁赋》)
3处江湖之远则忧其君范仲淹《岳阳楼记》)
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