小学一年级语文下册《元宵节》教学设计。
1．喜欢过节吗？这是什么节？你是怎么看出来的？2．那天，你们都做了哪些有趣的事？和谁在一起？谁能照样子再说说！今天，老师和同学们一起再来过一次元宵节好吗？
1．老师这儿有一首儿歌，能把元宵节的欢庆场面都表现出来，现在就读给大家听！
2．大家想读吗？自己试一试！并注意哪个音节出现的次数最多。
3．找一找，yuán都藏在哪些词里？用笔把它们圈起来！然后4人一组，互相帮助，试读这些词。4．指名读，大家一起试一试！
5．给“圆”字开花，了解“圆”的意思，渗透“团圆”含义。
6．反复认读，强化识字。自由带拼音读→师指字学生读→同桌互相检查、正音→去掉拼音自由读课文→随机指字读。
7．4人一个小组，把你识字的方法、窍门说一说。8．以小组为单位汇报识字情况，并进行扩词、说话练习。
9．渗透“元宵节”的来历，创设意境，“送生字宝宝。
回家”。10．游戏：“摘灯笼”。
11．“**车”读词卡，为朗读儿歌做准备。
1．自由读儿歌。2．学生读，学生互评。
3．师范读，引导学生有节奏地读。4．同桌互读。
5．今年的元宵节过得怎样？你能用一个词来表达吗？让我们把这种心情带入课文再读一读！
6．刚才在读课文的时候，你想到了什么？7．请读得最有感情的同学上台表演。8．还有哪些有趣的活动也在今天举行？
9．让我们把美好、团圆、幸福、有趣的元宵节读出来吧！
1．我们中国还有哪些传统节日？你能用这样的句式给大家说一说吗？
2．有一个节日，和元宵节很像，月儿也是圆圆的，你能猜出是哪个节日吗？
3．如果我们把《元宵节》改成《中秋节》，你觉得行吗？试一试！
一年级下册《元宵节》教学设计 教学教案
3.拍手朗读，感受节日的快乐。窗外 月儿 圆又圆，全家 欢聚 吃汤圆。正月 十五 元宵节，家家 户户 庆团圆。加强朗读练习 三 愉快学习新知识。1.认识新偏旁 方框儿。与 团 圆 二字相结合，说明其表示 围起来 的意思。认识偏旁表。2.掌握多音字 正 让学生分别用常用读音四声和本课读音一声组词。奖励...
一年级下册《元宵节》教学设计 教学教案
拼音识字大比武。要求 出示标注拼音的生字 宵 节 窗 圆 吃 汤 正 户 庆 团 拼读准确，速度快。奖励 一级棒 奖章。朗读争冠。要求能读出儿歌的节奏来。奖励 顶呱呱 奖章。通过教学活动环节，引导学生 自主 合作 地进行学习。培养学生学习能力，完成儿歌学习任务。3.拍手朗读，感受节日的快乐。窗外 月...
小学语文北师大版一年级下册一元宵节元宵节教学设计
1教学目标。1 认识10个生字，正确书写6个。2 正确 流利 有感情地朗读并背诵课文。3 了解元宵节的民俗风情，感受元宵节的快乐及过节时的融融亲情，热爱祖国传统文化。2学情分析。元宵节具有浓郁的中国传统文化底蕴，而且相关活动都是儿童喜闻乐见的，朗朗上口且生动有趣的诗歌易激发学生的学习兴趣，可调动学生...