一年级上册品德与生活。教。案。
学学校：火炬学校。
执教者：黄茜。
时间：2024年9月。
品德与生活教案一上。
第一单元我上学了。
第一课我背上了新书包。
教学目标：1、能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受。
2、体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的喜悦。
3、表现对小学生生活的美好憧憬。
教学重点和难点：
现在和以前不一样了，都有什么变化，这是本文重点。想想自己的愿望并画出来是课文的难点。
课前准备：学生课前准备：准备一张自己在幼儿园时的活动**；彩笔；画纸；书包文具。
教学器材：欢迎新同学**放大的课程表。
教学课件：电脑
教学设计：
教学过程设计：
导入 录音：开学了，我们背着书包走进了学校，和我们一样，小兔贝贝也和我们一样高高兴兴地来到学校了，电脑动画，一只小白兔背着书包，一蹦一跳的跑出来向大家招手。教师：
听，小兔贝贝和我们说话了：（电脑录音）嘿！同学们，你们好！
我是小兔贝贝：现在我是一年级的小学生了，我的心里特别高兴，你们呢？
教师：同学们也是一年级的学生了，还记得开学第一天的情景吗？（**新生入学的录像）开学第一天，是谁把你送到学校的？
当时你是什么心情？爸爸妈妈或家里的其他人对你说了什么？学校的大哥哥大姐姐是怎样欢迎你的？
小组间说一说。请同学汇报自己第一天上学的情况。
看看现在自己都拥有些什么？比比现在的生活和以前有什么不同？自己的用品与以前有什么不同？
同桌互相展示自己的**，看看现在的自己和以前有什么变化？小组间互相交流，请同学到前边汇报汇报时要把他的**放在实物投影上放大展示给全班。
工人做工，农民种田，解放军保卫祖国。我们一起去看一看他们的工作。（放录像，解放军边防站岗，工厂工人做工，农民种田录像。）我们是小学生，我们的工作是什么呢？
我们来到新学校，有了新生活，那你对未来的学习与生活有什么想法？小组间互相交流然后把未来自己的形象画出来。画完之后，全班互相展示。选出好的作品到前边展示并贴在展板上。
让我们以我们都喜欢的歌曲来结束我们的第一节课。（电脑放录音同时配有动画 《上学歌》）同学们跟着学唱。
小结：你们喜欢上学吗？请把学校里的事情讲给爸爸妈妈听。
第二课我们的校园。
一、主题目标：
1、熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。
2、了解学校中与自己学习生活关系密切的设施、设备等。
3、尝试用不同的方法进行校园探密活动。
二、活动准备：
1、结伴参观学校的各种功能室，猜一猜有什么作用。
2、多**课件、校园相片。
3、各种设施名称的小纸条。
三、教学过程。
一）谈话激趣引入。
同学们，开学三个星期了喜欢我们的校园吗？我们都要在这所学校里度过六年的时间，我们都要共同爱护我们的学校，你对我们学样了解多少呢？你知道我们学校有哪些场室，这些场室各有什么用处，你们想知道吗？
今天老师就带大家去认识：我们的校园（板书课题）
二）“小小探密员”汇报，初步了解校园。
师：课前老师布置了一项任务给大家，让你们做一回“小小密探员”结伴去参观各种功能室，下请大家汇报一下。
生：我到了电脑室，里面有好多好多的电脑，我看见高年级的哥哥姐姐在电脑里画画，可好看了，我想快点长大，好快点到电脑室上课去。
生：我去了图书室，里面有好多好多的书，可好多书名的字我都不认识，我要好好学习，识多一些字，好快点能看懂图书室里的书。。。
师：这些小小的密探员真不错，了解了我们学校的那么的功能用室。不过我们学校大着呢，除了你们说到的这些，还有好多你们不知道的，想知道吗？
三）一起看看我们的校园，深入了解校园。
你们想参观我们的学校吗？现在我们跟着摄影师的镜头一起去参观我们的校园。然后分组讨论。
四）深化扩展，进一步了解校园各地方的作用。
1、课件出示图书室的**
（1）来到这个地方，我们要怎么做？
2）分组讨论：要安静，不能大声说话，拿放东西要轻。。。
2、课件出示喝水处的**
1）来到这个地方，我们要怎么样做？
2）分组讨论：要排队喝水，要做到互相谦让。
五）紧密联系实际，深化认识。
1、看看我们的教室里有什么？出示写有教室物品名称的条子，先由学生对照实物贴一贴。
2、玩游戏：把写有校园设施名称，使用情景的条子分给学生。由一名学生介绍他纸条上的内容，与情景或设施对应的学生起来做朋友。
3、集体评议。
六）画校园，表现自己对校园的爱。
1、把自己印象最深的一个地方，用图画的形式表现出来。
2、多**上展示学生的画，让该生说说自己画的内容。
七）课外延伸：试着和同学一起找找学校里的这些地方。每找到一处给自己奖励一朵小红花。
第三课新朋友新伙伴。
教学目标：1、熟悉老师和同学。
2、学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。
3、表现对老师与同学的喜爱，锻炼口头表达和情感表达能力。
教学重点和难点：与人交际的基本技能以及自我介绍时的口头表达能力。
课前准备：学生准备：
1、学生在家中由父母指导自己制作“小名片”，将姓名、住址、**、爱好等写在上面，可以用笔画，也可以用电脑制作，但是前提是必须自己亲手制作。
2、在家中准备自己的特长和爱好，上课时进行展示。
3、自己制作的作品。
4、准备上课自我介绍的内容。
教学器材：录音机、实物投影机，《找朋友》、《我们都是好朋友》等歌曲。
教学课件：学校老师**投影片，任课教师小时的**。
教学过程设计：
一、导入：用小兔贝贝为主题人物放投影，背景**为《你的名字叫什么》，学生根据**演唱歌曲并按歌曲内容说出自己的名字，进行边表演边唱。
二、熟悉本校的老师。**投影片，让学生说出每一张投影片中的老师的姓氏以及所任学科，学生不知道的老师介绍。(不用将学校所有老师的**都让学生进行辨认，可以先让他们辨认任课老师或与他们接触的老师。
)三、做《找朋友》的游戏。(这是贯穿本节课始终的一条线)
1、任课老师做自我介绍。(用自己的**)并进行才艺展示。(这是为学生自我介绍和自我展示起到示范作用，介绍时口齿清楚，声音洪亮，主要介绍自己的姓名、爱好。)
2、由老师第一个进行“找朋友”，找到的“朋友”再进行自我介绍和自我展示。依次往下顺延。(学生在自我介绍的过程中，可能会出现胆怯、害羞的表现，教师要多加鼓励，增强他们的自信心。
对于学生的自我展示，老师要及时给予表扬鼓励，颁发“小兔贝贝奖章”引导其他同学也应给展示的同学一些鼓励，表示对他人的尊重。
3、由于学生单独做自我介绍，如果每个学生都做介绍，一节课的时间肯定不够用，可以用其他时间再进行介绍。
四、最后用《我们都是好朋友》作为本节课的结束，在**的伴奏下，学生交换自己制作的“小名片”，而后，教师在**的伴奏下进行总结，大家同唱歌曲结束本节课的内容。
第四课校园铃声。
教学目标：1、知道下课铃声响了以后该做些什么。
2、能合理安排课间活动内容，知道课间该做哪些有益的活动。
3、初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。
教学重点和难点：规则意识。
课前准备：1、学生课前准备：提前让学生找一找、看一看课间高年级的哥哥、姐姐们在做什么？
2、教师课前准备：多**器材、课间不同安排的**、奖章、毽子、跳绳、皮球。
教学课件：课间活动录像、老师向大家推荐的各种活动的课件。
教学过程：一、由小兔贝贝引出：下课铃响了以后，先做什么？
后做什么？(出示课间不同活动的课件和**)小组讨论、汇报结果。除了这四种还会做哪些活动？
(鼓励学生的个性思维)。老师小结：下课后不管先做什么，只要将时间安排好，把该做的事情都做了就行了。
但不要等到快上课时才想起来上厕所。
二、由小兔贝贝喜欢课间活动，利用课间活动的录像和课前让大家在找一找、看一看的结果进行讨论：课间活动时应该注意些什么？你认为什么样的课间好？
引导学生得到：课间活动活动要守秩序！
三、利用课件向大家推荐各种有意的游戏和活动，在推荐活动游戏的同时，让学生进行游戏活动的体验。(为了更好的活跃课堂气氛以及使课件更加形象生动，在课件中配以相应的**素材)
四、在《哦，十分钟》的**伴奏和相应课件的**下，几个学生在前进行活动，其他同学拍手进行附和，老师总结：真心希望大家能拥有一个愉快的课间十分钟！让我们共同期待那愉快的十分钟吧！
老师带领学生在**的伴奏下做“**车”的游戏，将学生带出教室加入课间活动的队伍中。
第五课平安回家。
教学目标。认识：1、知道社会上有伤害儿童的坏人，知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。
2、认识注意交通安全是一种自我保护，可以防止受到伤害。
3、学习有关的交通标志和交通规则。
4、了解不遵守交通规则会造成交通事故，给自己别人带来痛苦麻烦。
情感：1、憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。
2、感受遵守交通规则、注意交通安全的重要，愿意遵守交通规则。
行为：1、不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走。
2、在马路上自觉走人行道，没有人行道的地方靠右边行走；横穿马路走人行横道、过街天桥或地下通道。
教学重点：知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。学习一些提防坏人、不上当受骗的方法。让学生知道有关的交通标志和交通规则。
教学难点：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。使学生懂得不遵守交通规则会造成交通事故，给自己带来痛苦，给别人带来麻烦。
教学准备：教学课件及**。
教学过程：一、引入新课。
1、教师**：放学铃声。
2、谈话：放学铃声响了，你该做什么呢？
3、学生讨论问题。(不要求回答)
4、揭示课题：平安回家。
二、学习新课。
一)、放学检查。
1、谈话：刚才，小朋友们讨论了放学铃声响了后应该做什么？现在，请几位小朋友勇敢地举手来说一说。
上学路上品德与生活一年级
5 上学路上。教学目标 通过画上学路线和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。教学重点 学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通常识。教学难点 养成良好饮食习惯和上学不迟到的好习惯。教具学具 录象片段 在商场门口玩，买零食吃等 简单的本地区示意图 主要突出学校 主要干道等...
一年级上品德与生活教案我的家科教版
我的家 教案。教学目标 1 爱亲人 爱同学 爱家 爱祖国，有奉献爱的愿望，体会幸福的核心是爱。2 爸爸爱我，妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈。3 按照简单的提纲介绍自己的家。教学重难点 1 通过诵读，使学生感受亲请，体会亲人的爱，也准备付出自己的爱。2 同时渗透爱祖国，爱集体，爱动物的教育。教学过程 1 课...
一年级上品德与生活期末试卷
一 我会填。17分 1 填时间。我起床我吃早饭。我吃午饭我 睡觉。2 小学生必须保证 小时的睡 shu 眠 mi n 时间。3 今年是 年，明年是年。4 我喜欢吃。二 选择题。把正确答案的序号填在括号内 44分 1 是元旦，是春节，国庆节。a 正月初一 b 10月1日 c 1月1日。2 我每天都能做...