例1： 2元3角＋6元9角＝
方法1：把单位都变成“角”。
2元3角＋6元9角。
＝23角＋69角 （但是像“23＋69”这样的加法还没有学）
＝92角 （当“角”前面的数超过9时，应把它变成几元几角）
＝9元2角
方法2：同一单位的数分别相加，即“元＋元”，“角＋角”。
2元＋6元＝8元，3角＋9角＝12角”，然后再用8元＋12角，所以2元3角＋6元5角＝9元2角。12角就是1元2角，最后结果。
不能写成8元12角，而写成9元2角。
要求同学们掌握方法2。
像”2元3角＋6元，3元5角＋2角， 2元＋5元5角， 8角＋4元。
4角”这样的题，“＋前面或后面没有元或角时，就把它当成0元或。
0角。如：计算“2元＋5元5角”时，你把它理解成”2元0角＋5元。
5角”,便可用“2元＋5元，0角＋5角”去算。
例2：3元5角－1元4角＝
方法1和例1一样，但“35－19”这样的减法还没有学。
方法2：同一单位的数分别相减，即“元－元”，“角－角”，但必须注。
意的是用“前面的元－后面的元，前面的角－后面的角”。
3元－1元＝2元，5角－4角＝1角”，然后再用2元＋1角，所以3元5角－1元4角＝2元1角。
下面讲一个“难点”问题，同时又是学生“易错点”。
例3：8元3角－1元4角＝
按照例2的方法，“8元－1元，3角－4角”，但是3角－4角减不开，怎么办？方法如下：
8元3角－1元4角＝④ 6元9角。
7元 10角 ① 8元－1元＝ ③7元－1元＝6元
3角－4角＝ 13角－4角＝9角。
详细解释：步骤：①判断。写出“前面的元－后面的元”， 前面的角－后面的角”，判断下面这个算式（3角－4角）能不能算，如果能，那就和例2一样，如果不能，请继续第二步。
拆数。把前面的元“8元”分成“7元”和“10角”，如果是“5元”，那就分成“4元”和10角”，分成的两个数量中，一个总是比被分的数少1元，另一个总是10角。
写式子。还是用“前面的元－后面的元”， 前面的角－后面的角”，只是“前面的元”变成了7元，后面的角不再是3角，而是10角和3角合起来的13角。即“7元－1元＝6元，13角－4角＝9角”。
算得数。把6元和9角加起来，并写到算式的后面。
请同学们认真阅读，并进行反复练习。
一年级数学第五单元。
姓名。元3角－2元7角7元3角－3元＝
6元4角－3元9角7元5角－2元8角＝
6元3角－1元5角4元1角－1元3角＝
8元2角－1元4角3元5角－1元9角＝
8元－2元5角13元－1元9角＝
6元8角－2元8角7元－3元4角＝
5元6角－2元3元1角－1元7角＝
5元1角－1元1角9元3角－7角＝
8元2角－4元2角6元8角－8角＝
3元4角－2元9角6元3角＋5元7角＝
9元1角－9元3元3角－2元8角＝
6角＋1元9角3元3角＋4元8角＝
2元2角－5角6元－1元5角＝
4元2角－3元2角9元6角－7元7角＝
10元8角－7元8角6元3角－2元7角＝
二、在（ ）里填上合适的数。
1. 一张1角可以换( )个5分。
2. 1张50元可以换( )张20元和( )张10元；
1张50元可以换（ ）张20元和（ ）张10元。
3. 一张100元可以换( )张50元，也可以换( )张10元，也可以换( )张20元。
4. 1张10元可以换（ ）张5元，也可以换（ ）张1元，也可以换（ ）张2元。
5. 1张20元可以换( )张10元，也可以换( )张5元。
6. 人民币的单位有。
二、在○里填上“＞”
50元 ○ 50角30角 ○ 3角1元 ○ 30角
8分 ○ 1角10分 ○ 10角1元 ○ 5角。
三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里。)（15分）
1. 2元纸币可以换（ ）张5角纸币。
2. 50角和5元比，（
1）50角大 （2）5元大 （3）一样大。
3. 用10元钱买一顶7元4角的帽子，还剩（ ）
1）1元6角 （2）2元6角 （3）6角 （4）3元6角。
4. 明明带5元钱去买学习用品，花了3元钱，可售货员没有找钱给他，这时为什么？（
1）售货员少找2元钱（2）明明只给了3元钱(3)明明忘记向售货员要2元钱了。
5. 一个皮球5元7角，哪种付钱的方法最简便？（
1）1元5张 5角1张 2角1张。
2）2元2张 1元1张 5角1张 2角1张。
3）5元1张 5角1张 1角2张。
4）5元1张 5角1张 2角1张。
四、看图填一填。
元13元。
3、购物问题。
1）我有5元钱，买一个本子3元，还要找回多少钱？
2）一支圆珠笔3元5角，一个橡皮擦1元，我有5元钱够不够？
（3）一盒水彩笔12元，一个调色盘4元，买这两样需要多少钱？我付给售货员20元，还要找回多少元？
一年级数学下册第五单元
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一年级数学下册 第五单元
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一年级数学第五单元
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