一年级上册美术《秋天来了》教学设计

发布 2020-04-08 14:40:28 阅读 3940

10、秋天来了。

第一课时。教学目标

1、了解季节更替的自然现象,全方位地感知秋天。

2、学习主题画的表现方法,能大胆、直率地表现。

3、培养学生审美能力,唤起学生热爱大自然、热爱生命的情感。

教学重点:引导学生感知“秋”,拓宽视野,学会创作的表达手段。

教学难点:激活学生的创作灵感,直率表达,个性作画。

教学准备秋天的**,多**课件,水彩笔、彩纸等绘画和制作的工具材料。

预习要求 1、预习课本内容。

2、准备好油画棒、水粉等各种绘画工具。

教学过程。一、复习回顾。

1、查看学生工具准备情况,根据学生所带学习用具,分成若干小组,稳定学生情绪,准备上课。

2、复习回顾前面的知识,总结其特点,展示部分优秀作品。

二、精讲**。

1、一年中有哪几个季节呢?学生回答。

今天我们就来了解一下秋天。教师**秋天的**,在**中感知秋天。

2、秋天给了你哪些印象呢?

小组讨论,相互交流秋天的印象。

3、歌唱秋天的歌曲很多,比如:《小树叶》等,你能唱唱这些歌曲吗?

唱秋天的歌曲。

4、描写秋天的文章和诗词也很多,你能够吟诵一些吗?

背诵秋天的诗词。

5、师:其实表达对秋天的爱的方式很多。

欣赏课件上的**,这些作品分别表现了什么内容?你从什么地方发现他是描绘的秋天?他们分别采用了什么方法和制作材料?

**、欣赏课件,再次感受秋天。说出自己想怎么表达对秋天的爱。

6、问:你想如何表达对秋天的爱?小组讨论、交流。

三、练习展评。

1、布置作业:

表达自己对秋天的爱。可以用绘画的形式,也可以采用剪贴的方式。可以自己单独完成,也可以小组合作做一个比较大一点的作业。今天只要完成草稿就行了,我们下一节课上色。

2、教师巡视辅导学生作业。鼓励学生:积极回忆,大胆表现。

3、展评作业:先让学生互评,再教师点评。最后让学生再完善草稿。互评作业。

4、完善作业草稿。

四、反思拓展。

今天我们通过各种方法表达了自己对秋天的热爱。希望大家课后多观察,更多的发现大自然的美。

10、秋天来了。

第二课时。教学目标

1、了解季节更替的自然现象,全方位地感知秋天。

2、学习主题画的表现方法,能大胆、直率地表现。

3、培养学生审美能力,唤起学生热爱大自然、热爱生命的情感。

教学重点:引导学生感知“秋”,拓宽视野,学会创作的表达手段。

教学难点:激活学生的创作灵感,直率表达,个性作画。

教学准备秋天的**,多**课件,水彩笔、彩纸等绘画和制作的工具材料。

预习要求 1、预习课本内容。

2、准备好油画棒、水粉等各种绘画工具。

教学过程。一、复习回顾。

1、查看学生工具准备情况,根据学生所带学习用具,分成若干小组,稳定学生情绪,准备上课。

2、复习回顾前面的知识,总结其特点,展示部分优秀作品。

二、精讲**。

1、欣赏书中作品。

1)《秋天》:汤姆森,加拿大画家。

问:这是一幅什么画呢?小朋友们能看出来是什么季节吗?为什么?

欣赏书中的作品,回答教师问题,再听教师小结。

小结:是一幅油画,描绘的是秋天的树,从颜色上我们能判断出是秋天。树叶有红色的,黄色的,还有少量的绿色的和褐色的。

2) 《收获的季节》:学生作品,废纸剪贴。

问:这幅画表现的是什么?采用了什么材料完成的?从什么地方你看出了是秋天的?

教师小结:表现的是收获的情景,用废纸撕贴成的,从色彩能判断出他是秋天。树上缀满了红的果子,黄的果子。

2、教师**课件:秋天的美丽风景。

3、问:你上一节课画的是什么内容?你打算用哪些色彩来进行上色,表达出秋天呢?同桌之间可以相互讨论。

大胆举手发言,说出自己的打算,听听别人的建议。

4.教师展示一些同轨班级的优秀作业。绘画的和剪贴的,以供学生参考。

欣赏小朋友的作品,进一步学习色彩的表现方法。

三、练习展评。

1、布置作业:

继续完成上一节课的作业,上色或剪贴。 要求:细心、认真。

2、教师巡回指导学生作业,鼓励学生用色大胆,丰富。

3、展评作业。

组织学生开一个“作品发布会”。

发表自己创作的感受。

开发布会,谈感受。

四、反思拓展。

通过大量的**欣赏,向学生展示秋天的美丽容貌。欣赏一组画家和小朋友的“画秋天”,感受作者热爱大自然、热爱生活的激情。开拓视野,了解和学习创作的不同表现手段。

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