教材思路：
本课是属于“欣赏评述和造型表示”领域的美术课。
课时：1~2课时。
教学目标：师生见相互交流展示，以画会友。
了解美术的多种表示形式，体会美术作品的魅力。
重、难点：教学准备：
学生：自身得意的画作，水彩笔，油画棒，记号笔等。
教学过程：—展示和交流：
1、观察周围的新人新物。讲一讲当上小学生的所见所闻的随感。
2、大家进行自我介绍，了解新伙伴的特征和可爱之处。师生在介绍时谈谈自身对美术的'认识和看法。
3、在教室办一小小画展，师生画作展示，相互交流观摩。
课前安排大家各带一张自身得意的画作）
4、从观察身边的新事物入手，一件件逐步介绍。介绍学校的环境和美术室，交流入学上课的心情。
—欣赏和介绍：
1、介绍美术的概念，种类。
美术分为绘画、雕塑、工艺美术，建筑艺术。
2、观摩一些艺术大师的作品（如毕加索，米罗，雷诺阿，梵高，马蒂斯，卢梭，康斯坦丁、克力等），作简单的生平介绍，，引发学生关注，激发兴趣。解读大师作品的创作特点和富有创意的表示形式。
出示相关作品。
例：达芬奇《蒙娜丽莎》那神秘的、亲和的微笑，像母亲像姐姐吗！
梵高《向日葵》那是花的盛宴，那是金黄的聚会，那是太阳的儿女们啊！
莫奈《日出。
印象》也许河水还没有醒来，也许鱼儿还在梦乡，可渔船和太阳早就等不和啦，偏要跳进他们的梦里，淘气地添上几声耗子和一抹橘黄。
4、介绍一些儿童画作品，看一些有趣，色彩丰富的插图作品（如美术书中的作品），体会同龄小朋友的用笔用色。
—讨论与练习。
1、你最想画一幅什么样的画呢？说说看。
3、大师们说：小朋友是天生的艺术家．在我们眼中世界是那么新鲜、神奇，无论用什么方法，只要画出我们的惊奇、梦想和快乐，那就是很精彩的画。
可开展一些比谁画得多、画得大或涂色漂亮的竞赛活动。）
—小结与评价。
1、互相观摩，介绍自身今天的画作。
2、多邀请一些朋友来看自身的画，把自身的快乐传送给大家。
设计的环节较多，可根据课时需要选择性运用）
一年级上册美术教学设计
小学一年级上册美术电子备课。教。学。设。计。公安县狮子口镇狮子口小学。2016年9月。第一周总第1课时。第一课大家一起画 绘画基础课 第一课时 教学目标 让学生认识几种常用的绘画 作色工具，掌握正确的握笔方法，在老师的指导下大胆画画。教学过程 一 组织教学 师生问好。喜欢画画的小朋友请举手 你都会画...
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