一年级美术《伙伴》教学设计

一年级美术《伙伴》教学设计。

教学目标：通过欣赏不同美术表示形式的作品，学习简单的观察艺术品的方法，并能用自身的语言描述作品的内容，表达自身对作品的感受。

教学重点：引导同学观察画面，找出不同表示方法所出现出不同的效果。

教学难点：理解不同背景下的艺术作品所表示的`情感，并加以描述。

教学准备：教学过程：

组织教学。1、检查纪律、稳定情绪。

2、说明本节内容、要求。

导入：谈话：讲一讲自身的伙伴是谁，向大家介绍。

游戏：你了解你的朋友（伙伴）吗？说说他（她）的特点，最喜欢什么……欣赏评述：欣赏课文中的艺术作品，谈谈自身的感受。

重点欣赏《艰苦岁月》，学习细致地观察作品中的细节，找一找1这尊雕像都有哪些伙伴关系。

教师讲述作品，请同学扮演。

德育渗透：你的好伙伴是谁？你要对他（她）说什么？为他（她）做什么？

讨论：人与动物也可以做伙伴吗？小动物也有情感吗？

欣赏有关赞颂友谊的儿歌、小诗、画片等。

实践交流：按书中作业提示，画一幅与伙伴在一起的画。

自由活动：找你的伙伴聊聊天，互相说一说对方的优点。

为伙伴画张像。

教学目的知识能力情感其它 1 通过欣赏，能区分中国传统国画和西方画种油画以及雕塑摄影的不同表。现形式，学习简单观察艺术品的方法。2 会描述作品表现的内容，通过讨论交流，能表达自己对作品的感受，并说出自己和伙伴人动物物品的故事。3 通过学习，使学生认识到班里的同学间应友善相处，珍惜...

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