一。年。级。
健。康。教。育。
教。案。
本册教材对学生的要求。
1、让学生了解眼保健操对于保护视力的作用。
2、 增强儿童“我是小学生了”的意识,培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。
3、 使学生知道坐、立行的正确姿势,要求他们养成良好的行为习惯,从而促进身体的健康发育。
4、通过教学,使学生对人体的结构与功能有一个简单的认识。
5、通过教学,使学生在列队做到快、静、齐。
6、通过教学,让学生重视保护眼睛视力,养成正确的姿势,做到“三个一”。
7、通过教学,让学生知道我们的手是最容易沾污垢、藏细菌的。
三、各单元对学生要求及训练目标。
1、 强化儿童“我是小学生了”的意识,培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。
2、使学生在认识人体基本结构和功能后,同时认识到,讲卫生可以让人健康成长,锻炼身体使人更加强壮。
3、通过教学,使学生认识到每天做操的好处,从而养成做操的习惯。
4、通过教学,培养良好的用眼习惯,做到“六个不”,既走路不看书,不在阳光下看书写字,不在光线暗弱的地方看书写字,乘车不看书,不躺在床上看书,不歪着头看书写字。
5、通过教师的指导,让学生学会做眼保健操,并养成习惯。
6、教育学生注意讲究手的卫生,防止病从口入。
四、学期努力目标。
1 使学生知道坐、立行的正确姿势,要求他们养成良好的行为习惯,从而促进身体的健康发育。
2强化儿童“我是小学生了”的意识,培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。
3通过教学,使学生对人体的结构与功能有一个简单的认识。
4、通过教学,使学生在列队做到快、静、齐。
5、通过教学,让学生重视保护眼睛视力,养成正确的姿势,做到“三个一”。
6、、通过教学,让学生了解眼保健操对于保护视力的作用。
7、通过教学,让学生知道我们的手是最容易沾污垢、藏细菌。
五、实施目标的具体措施。
为了达到以上目标,圆满完成这一学期的教学任务,让学生真正有所得,有所获,。我制定了以下几条措施:
1、认真备好每一节课,做到有教案上课。
2、采取多种教学手段,吸引学生参与到课堂教学中来。
3、列举大量事实例子,与课堂教学相结合。
争取每堂课小结时。让学生说说自己的想法或感受。
六、教学进度。
第1周:正确的书写姿势。
第2周:洗手的好处与正确的洗手方法。
第3周:坐姿与读书的姿势。
第4周:握笔与书写姿势。
第5周:眼睛的功用。
第6周:吃好早饭。
第7周:开窗通风好处多。
第8周:看电视要讲卫生。
第9周:身体的外形。
第10周:计划免疫好。
第11周:礼貌大方。
第12周:行路安全。
第13周:不玩火。
第14周:求助**
第15周:挖鼻孔不是好习惯。
第16周:怎样睡得好。
1、正确的读写姿势。
教学目的:使学生了解读书写字既是紧张的脑力活动,又是繁重的视力工作。为了使自己的视力好,就要养成正确的读写姿势。
教学重点:正确的读写姿势。
教学难点:自己要养成正确的读写姿势。
教学用具:**、黑板。
教学内容及过程:
一、介绍正确的读写姿势的好处。
1、学生了解读书写字既是紧张的脑力活动,又是繁重的视力工作。为了使自己的视力好,还要配合眼部、面部和颈部肌肉的紧张活动,因此,要养成正确的读写姿势。
2、介绍读书的正确姿势。
3、 介绍写字的正确姿势。
二、 做一做,比一比。
请同学们分别做一下自己平时的读写姿势,让大家来指出哪些地方是正确的,哪些地方是错误的。
2、洗手的好处与正确的洗手方法。
教学目的:使学生了解洗手的好处多。为了就自己的身体健康,从小养成勤洗手,正确洗手的良好习惯。
教学重点:从小养成勤洗手的良好习惯。
教学难点:自己正确洗手。
教学用具:**、黑板。
教学内容及过程:
一、介绍手的作用。
1、介绍手的作用。
可由学生来说,总结到手对人是很重要的,我们要保护好手。
2、说一说手易感染细菌。
让学生说,在哪些地方手容易感染细菌,所以要勤洗手。
3、正确的洗手方法。
分三步,并示范给学生看。
4、勤洗手。
饭前便后要洗手,手脏了就洗手,养成勤洗手的习惯。
二、做一做。
请同学们在前面做一做,看谁最正确,由老师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方。
3、坐姿与读书的姿势。
教学目标:通过本课学习,使学生知道坐要有坐样,站要有站样,只有这样我们的身体才能更茁壮的成长。
教学用具:相关课件。
教学过程:一、导入新课。
小朋友,我们上节课学习了人身体个部位的名称以及这些器官的作用。今天老师想和大家说一说我们平时读书、写字时的正确姿势。
二、教授新课。
1、出示**1
提问:你认为这个小朋友他坐得好吗?好在哪?
小结:她坐得非常好。头正肩平身挺直,两腿靠拢脚放平。我们要向她学习这种正确的姿势。
2、请一位学生上台做模特表演。
3、出示图2
提问:图上的这个小朋友他看书的姿势对吗?为什么?
小结:书要斜立身前探,眼离书本一尺远。
请大家比一比谁的读书、写字姿势最标准。
1、练习。出示图3
提问:看看图上的小朋友读书姿势对不对?为什么?
6、请学生练习正确的读书、写字姿势。
三、总结全文。
4、握笔与书写姿势。
教学目标:通过本课学习,使学生了解握笔写字的正确姿势。
教学用具:相关课件。
教学过程:一、导入新课。
小朋友,我们上节课学习了小朋友坐姿和读书的姿势。今天老师想和大家说一说我们平时握笔与书写的正确姿势。
二、教授新课。
1、出示**1
提问:你认为这个小朋友他坐得好吗?好在哪?
教授儿歌:写字做到三个一,一寸一拳和一尺,身正肩平头不歪,姿势正确要牢记。
2、教给学生正确的书写姿势。
3、请学生上台表演。
4、出示图2
填空:(1)眼离书本()市尺。
(2)手离笔尖( )寸。
(3)胸离桌沿( )拳头。
5、练习正确的书写姿势。
三、总结全文。
5、眼睛的功用。
教学目标:通过本课学习,使学生了解眼睛的作用。
教学用具:相关课件。
教学过程:一、导入新课。
一双眼睛一对宝,生活学习离不了,爱护眼睛讲卫生,预防近视和眼病。
二、教授新课。
1、出示**1
提问:图上你看到什么?怎样保护眼睛?
小结:眼睛可以帮助我们看到美好的大自然。
2、出示**2
提问:看图说说眼睛有哪些功用?
小结:眼睛可以看到红绿灯。
眼睛可以看到太阳、月亮、星星。
眼睛可以看到美丽的花朵。
眼睛可以看到绿色的植物。
眼睛可以看到电视。
我们要有合理的休息时间,保护眼睛。
三、总结全文。
6、吃好早饭。
教学目标:通过本课学习,让学生知道吃好早饭在一天当中的重要性。
教学用具:相关课件。
教学过程:一、导入新课。
小朋友,我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯。做好它可以保护我们的身体不受病菌的侵害,可是想要有一个健康的身体还需要小朋友们注意饮食,尤其是吃好我们的早饭。
二、教授新课。
1、出示**1
提问:你知道图上这些小朋友为什么会不舒服吗?
小结:早饭对一天来说非常的重要。如果不吃早饭,会影响同学们的身体正常发展。
2、教儿歌。
同学每天要早起,吃好早饭再学习,干稀搭配***,身体学习大提高。
3、出示图2
提问:知道图上这些叫什么吗?
你每天吃早饭吗?经常吃哪几种?
四、总结全文。
五、作业。你今天吃早饭了吗?吃好了就用彩笔画一朵花。
7、开窗通风好处多。
教学目标:1、让学生知道为什么要经常开窗通风,经常通风有什么好处。
2、教育学生养成开窗通风的良好习惯。
重点、难点:
教育学生养成开窗通风的良好习惯。
教学过程:一、谈话导入。
同学们,你们知道经常开窗通风有什么好处吗?今天我们学习了健康教育第11课就知道了。
二:学习课文:
1、听师范读课文。
2、生自由读文。
3、读后说说你知道了什么?
4、同桌相互说一说。
5、指名说一说。
6、师小结。
三:巩固:经常开窗通风有什么好处?
8、看电视要讲卫生。
教学目标:1、让学生知道看电视要注意些什么?
2、养成看电视要讲究卫生的好习惯。
重点、难点。
养成看电视要讲究卫生的好习惯。
教学时间:一课时。
教学过程:1、谈话导入。
师:同学们,你们喜欢看电视吗?
生:喜欢。师:那你平时是怎么样看电视的?
让学生同桌相互说说。
说后指名说一说。
师:那么你们知道看电视要注意什么吗?学了课文就知道了。
2、学习课文。
听老师范读课文。
听后说说你知道了什么?
3、说一说。
看电视要注意什么?你平时做到了吗?
4、全课总结。
9、身体的外形。
教学目的:通过学习这一课,使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
重点:初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
难点:认识身体的各部份。
教具:酒精、水、醋电化教学
教学过程一、 你认识我们的身体吗?
看图,老师指出身体的四个部分:头、颈、躯干和四。
肢。头部又有眼、耳、鼻、口。
二、 请一个同学上讲台,老师分别指出身体的各部。
分。再请同学指出同学身体的各部分。
三、 我们的身体各部分有什么用呢?
说说做做)1、请同学们把眼睛闭上,教室里的一切就看不见了。(说说眼睛有什么用。)
2、把酒精、水、醋摆在讲台上,请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住,于是什么气味也闻不到了,也不能用鼻子闻了。
说说鼻子的作用。)
3、请同学用手把耳朵捂住,声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作用。
4、把嘴闭上,我们就不能说话和唱歌了。
四、 教读课文。
背诵人体4个部分的名称。
五、 看图,画出图中小朋友头部缺少的部分。
10、计划免疫好。
教学目的。使学生懂得大预防针可以预防多种传染病,使之消除对打针的恐惧心理,做到按时打预防针。
重点:懂得大预防针可以预防多种传染病。
难点:消除对打针的恐惧心理。
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