小小使者环游世界。
2017学年第一学期一年级期末综合表现性评价方案。
一、活动目标。
为进一步深化和落实市区“基于课程标准的教学与评价”及“绿色质量评价”的相关要求，全面关注学生学习动力、学业水平、能力等综合水平的发展，加强各学科统整合和综合发展，探索、构建学校低年级学生的综合学业评价体系。本次一年级期末综合表现性评价，以冬季校园活动“冬日里的温情”为背景，结合学校20周年校庆的契机，以"一带一路"为主线，结合“友谊使者之‘一带一路’看世界”为主题的冬季活动，通过“小小使者环游世界”的主题系列测评活动，给一年级学生创设一个展现自我、合作互助、成长体验的舞台，让学生在牵手互助的温情中同学习、共进步，全面关注学生的综合发展。
二、具体安排。
1）学科整合。
对该年级中涉及的课程进行统整，梳理无法通过纸笔考查的知识与能力项目，设计表现性评价任务情境，实现多学科的综合评价。
2）参与人员。
活动设计与实施：课程教育教学中心、一年级全体任课老师、班级家委会成员。
活动评价主体：一年级全体学生
3）活动时间：银都2023年12月7日（周四）上午8:30-11:30
家长志愿者12月6日下午16:00准时在一5班教室集合培训）
4）活动地点：一年级各班教室。
三、评价指标。
四、情境设计与任务要求。
本学期的表现性评价活动，以冬季校园活动“冬日里的温情”为背景，结合学校20周年校庆的契机，以"一带一路"为主线，根据所抽到的伊斯坦布尔、雅典、雅加达、广州、兰州、莫斯科等城市设计学生在四个关卡中和同伴一起完成世界之旅，赢得校庆纪念章，在合作中收获，在体验中成长！
第一关：乘坐热气球，快乐启航换上巴迪布，继续前行（学科：语文 +道法 ）
第二关：风情莫斯科，共悦田园二十载（学科：英语 ）
第三关：邂逅传统文化，遨游兰州探秘特色风俗，品味广州（学科：数学+自然）
第四关：赏梦幻雅典创二十风华（学科：体育+唱游）
五、具体实施与协助事项。
小学一年级语文上册学生学业评价建议教案
课程评价包括学生学业评价 教师教学评价和学校评价三个方面。这里着重谈学生学业评价。一 评价观念的更新。1 学业评价的主要功能是激励 教育和反馈通过评价激励学生，促进学生的发展，同时检验 改进教师的教和学生的学。在小学阶段，学生学业评价没有甄别和选拔的功能，也不需要在学生中分你高我低。学业评价应成为激...
一年级学业评价总结
让评价引领教学，扎实做好质量监控。学业评价的改革让我们对学业评价有了新的认识，为了能让评价更好地引领教学，我们把评价落实到每一天的学习中，扎实做好质量监控，并通过反馈来引领教学。期末更通过丰富多彩的活动展现学生风采，知识能力与情感并重，有效检测学生的学习情况。下面就三个方面汇报我们的质量检测以及学业...
一年级数学下册学业评价方案
闫垌小学一年级数学下册学业评价方案。1 评价依据。1.能辨认立体图形和平面图形 能根据自己选定的标准对图形进行分类，感受分类与分类标准的关系。2.在超市购物的情景中，认识元 角 分，并了解它们之间的关系，能进行简单的计算。3.通过观察，使学生发现图形或数字排列的简单规律 培养学生初步的观察能力 数学...