教学案。
试用）学校： 忠孝小学。
年级学科： 五年级语文下册。
任课教师： 曹丽梅。
学期教学计划。
教学进度表。
班级学生基本情况。
检测记录。检测记录。
关于使用新版《教学案（试用）》的通知。
各乡镇中心学校，直属学校：
为了进一步规范教师教学行为，提高课堂教学效率，根据新学年教育教学要求和征求到的广大教师建议，我们对2024年秋季学期统一使用的《教学案（试用）》做了进一步修订，现将新版《教学案（试用）》（电子版）发给你们，请各学校按照要求执行。
1、《教学案》内容要体现“少教多学，学导融合”的理念，体现学习方式多样性（自主学习、合作学习、**学习），体现学生独立思考、讨论互学、分享展示、表达交流、动手实验。
2、将高效和学生发展作为课堂教学的最根本追求，遵循效率基本原则，关注学生根本需要。以学生交互学习为主要环节，以成果展示和达标检测为主要手段，使教学过程成为学生理解、思考、探索、收获的过程。
3、《教学案（试用）》遵照统一性和自主性相结合的原则。各学校根据学校实际和学科特点，可以对《教学案》板式进行必要修改，适当增减内容。要以中心学校和直属学校为单位，形成规范、统一的要求。
民和回族土族自治县教育局。
二〇一六年八月二十六日。
五年级语文上册写字教学教学设计
定三小徐颜。教学要求 1 了解并掌握行书不同点 横 竖的书写方法。运用钢笔书写好每一个笔画，注意行笔 运笔的方法。2 让学生在读帖 临写的过程中掌握行书的书写特点和方法。培养学生对中国文字的热爱之情，感悟汉字的结构美和变化美。培养学生良好的书写习惯。教学重点 区分行书不同点 横 竖的书写方法，掌握其...
五年级上册语文《天窗》教学设计
五年级上册语文 天窗 教学设计。篇一。结合教学要求和本课特点，依据新课标中 知识与能力目标 过程与方法目标 情感态度与价值观目标 三个维度，我将本课的教学目标确定为 知识与能力目标 1 引导学生认识2个生字，会写5个生字 理解新词 会用 也许也许也许 写一句话。2 理解课文内容，了解天窗给乡下孩子们...
五年级语文上册秋思教学设计
六环节双体验自主学习 课堂教学模式。任课教师教学内容秋思。学习古诗你，有感情的朗读，背诵并默写古诗。知识目标。班级。五年级。学科语文。授课时间。总课时数。教学。目能力了解古诗大意，用自己的话讲述诗句的意思。标目标。情感体会作者的思乡之情，揣摩作者的表达方法。目标。教学重点理解故事大意，用自己的话讲述...