海伦·凯勒。
一、看拼音，写词语。
bào zào píqìgān zào（）（bùqūbùnáo xuán yálèmǎlóng yǎ（）二、把词语补充完整。
）以继（）不（）不（）前所（）（无（）无（）三、选词填空。
倾注倾诉。1．他有一肚子的委屈，却不知该向谁（）。2．奶奶在小红身上（）了所有的爱。
四、排列下列错乱的句子，把序号写在括号里。( 一岁半时突患意外疾病，使她成为一个盲聋哑人。( 她不仅读完了盲校，而且以优秀的成绩被大学录取。
( 海伦·凯勒是举世闻名的女学者。
)海伦把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，赢得了世人的赞扬。
)在父母的关心和沙利文老师的精心指导下，海伦在难以想象的逆境中站起来了。( 2024年，海伦·凯勒出生在美国。五、阅读课文片段，完成练习。
在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。
她是这样地如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。
1．用“”画出文中的比喻句。这句话把海伦比做，表现出海伦的精神。
2．文中“说话”的意思是。
3．我们可以用这样的词语来评价海伦·凯勒、，也可以用这样一句名言警句来评价她：。六、阅读短文，完成练习。蝴蝶总理。
几十年前，加拿大有一个小男孩，由于生病导致左脸局部麻痹，嘴角畸形，每当讲话时嘴巴总是歪向一边，因此他相貌十分丑陋。更糟糕的是，他还有口吃的毛病，另有一只耳朵什么都听不见。可以说，生命中所有的不幸都降临在这个可怜的小男孩身上了。
但是，这个小男孩并没有因为自己有如此多的不幸而自暴自弃，灰心绝望，羞于见人，相反，他总是尽一切努力去克服自己的缺陷。
为了矫正自己的口吃，他模仿古罗马一位有名的演说家，每天在嘴里含一块小石子讲话、朗诵。几天下来，他的舌头和腮部就被石子给磨破了。看着他的嘴巴和舌头被石子磨得鲜血直流，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：
“不要练了，我的孩子，妈妈一辈子都陪着你。”懂事的孩子替妈妈擦掉眼泪说：“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。
我一定要做一只美丽的蝴蝶。”
男孩经过不懈的努力，终于能流利地讲话了。因为他的勤奋和善良，中学毕业时，他不仅取得了优异成绩，还获得了良好的人缘，同学和老师都很喜欢他，从不拿他的相貌开玩笑，并认为那正是上帝独有的创造。
2024年10月，他参加了加拿大总理**。“我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蝶”的竞选口号使他以高票当选为总理，并在2024年再次获胜连任总理，人们亲切地称呼他为“蝴·蝶总理”。他就是加拿大第一位连任两届的总理让·克雷蒂安。
1．画线部分可以换成一个四字词语：
2．短文中的“小男孩”是怎样面对不幸的？他的人生道路后来是怎样的？
3．读完短文，你感受到让·克雷蒂安具有怎样的精神？答案。
一、暴走脾气干燥不屈不挠悬崖勒马聋哑。
二、夜日屈挠未有边际三、1.倾诉2.倾注。
四、3 5 1 6 4 2
五、1．她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。干燥的海绵渴望学习知识2．手语3．不屈不挠坚持不懈世上无难事，只要肯登攀。
六、1．破茧成蝶2．他总是尽一切努力去克服自己的缺陷。经过不懈努力，他成为了优秀的人，而且很勇敢地参加了总理竞选当选为总理。3．不屈服于命运、敢于同命运抗争、顽强拼搏的精神。
五年级下册语文教案 9海伦凯勒苏教版
海伦凯勒 教学设计。课文写了海伦在双目失明 双耳失聪的情况下，由于沙利文 萨勒老师的鼓励和指导，以惊人的毅力刻苦学习，渴求知识的故事，表现了她对生活的无比热爱以及不屈不挠的奋斗精神。让学生凭借这些具体的语言材料体会海伦不屈不挠的精神是本文的学习重点，也是书后提示我们要重点解决的问题。目标预设 1 正...
苏教版五年级下册语文《海伦凯勒》教案
海伦凯勒 第一课时教学设计。教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 学会本课生字，重点区分 躁 燥 理解由生字组成的词语。3 理清文脉，让学生大体了解课文的主要内容，初步了解海伦 凯勒的不屈不挠的学习精神。4 通过品读课文第一自然段，使学生感受海伦 凯勒失明失聪的痛苦。教学重点 有感情朗读课...
五年级语文下册海伦凯勒教案苏教版
一 教材依据 苏教版第十二册第三单元第九课。二 设计思想 在案例教学中，教师让同学从重点词语入手，学会抓住关键词来理解句子，体会句子的内涵，感受人物精神，在此基础上，让同学有感情朗读，以声传情。朗读指导没有机械的固定程式，让同学以自身的理解来读。应该说，这种教学思路对协助同学学会阅读，掌握读书方法很...