五年级语文

发布 2020-04-04 05:56:28 阅读 2026

2024年秋期期中素质测试小学五年级。

语文试题。第一部分:夯实基础我能行(28分)

1、 根据文句和拼音,正确、美观地书写汉字。(5分)

经过qiè( 而不舍的长途bá( 涉,他终于见到了梦寐以求的大海,漫步海边,沐浴着xī( 沥的细雨,欣赏着美丽的风景,是那样的qiè( 意。这时,海面上出现了一个个旋wō( 随着潮xī( 时而起伏着,海风吹来,他仿佛xiù( 到了一股淡淡的咸味儿 。潮来了!

朦胧中,天与海的交界处好像出现了一道缝xì( 潮水像脱离了束fù( 的野兽,又像无数条巨mǎng( )呼啸而来,是那样的壮观。

2、 下列四组词语中,读音和字形完全正确的一组是2分)

a、诱饵疙瘩拽开沉甸甸(diān )

b、啮齿警惕停滞沁人心脾(qìn)

c、驳船倚靠暇想疙瘩(gē)

d、字贴碾碎纠缠入场券(quàn)

3、根据要求写词语:

1)写出四个与“大公无私”感**彩一致的四字词语(2分):

2)写出表示“多”的四字词语(2分):

观众多( )色彩多( )兵马多话语多。

4、用“和”字组词,并填入相应的句子中。(4分)

1) 今年是中国抗日战争胜利70周年,缅怀历史,是为了更好地追求。

2) 构建美好的社会,需要你我共同贡献一份力量。

3) 李奶奶是一位___的老人,大家都很尊敬她。

4) 俗话说:“远亲不如近邻。”我们要学会和邻居___相处。

5、判断下列句子是不是比喻句,是的打“√”2分)

1)一场大雨过后,山涧中的瀑布飞泻而下,如同一条白练悬挂在峭壁之上。(

2)突然,我的心好像被什么重重击打了一下,原来他竟是个残疾人!(

3)下课时的校园成了一个游乐场,充满了欢声笑语。(

4)李明长得特别像他的爸爸,一举一动都透出神似之处。(

6、判断:朗读下面的语句时,感情、语气正确的打“√”错误的打“×”2分)

1)桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?(喜爱、疑惑)(

2)面对这死去的小飞虫,一种罪孽感沉重地压在我的心上。(自责、忏悔)(

3)我连忙往上一拉鱼竿,立刻看到一条逗人爱的小狗鱼在璀璨的阳光下活蹦乱跳。(急切、兴奋)(

4)在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨,使任何贪睡的人也得起来看看,是不是有了黄鼠狼。(厌恶、生气)(

7、填写诗词名句和俗语、谚语。(5分)

1运用拟人手法,写出了朋友家门前景物的美好,仿佛山水对朋友也充满深情。

(2)读书能激活我们的思维,能补充无限的知识,让我们才思不绝。就如朱熹所说。

3)人们可以通过燕子的飞行来预判天气,因为大家都知道。

4)学任何本领都要勤学苦练,锲而不舍,做到。

(5)苏轼笔下的名句描绘出深林的幽静和溪水的清澈,让人向往。

8、仿写句子。(4分)

树的幸福,在于以翠绿点染大地,捧给世界绿荫和果实;河流的幸福,在于。

鸟儿的幸福,在于。

幸福,在于。

第二部分:积累实践我会用(7分)

1、想一想,下面这些标语张贴在学校的哪些地方最合适?(2分)

(1)谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。(

(2)热爱书吧,这是知识的泉源。

(3)小草也怕疼,请您脚留情。

(4)给废品找一个温暖的家。(

2、口语交际:联系上下文,补写对话。(5分)

小明:人们都说“开卷有益”,我认为有道理。

小林:并不是所有的“开卷”都有益,比如。

小明:读书要读好书,我平常读书的时候采用了这样的方法。

小林:你的方法真巧妙,我的方法也不错。

小明:我要向大家推荐一本我最近读的书。

第三部分:阅读理解我会悟(35分)

1、根据课文内容,结合自己感悟填空。(10分)

1)《捅马蜂窝》一课通过写我儿时因淘气捅马蜂窝而挨蜇的事,赞扬了表达了。

而“捅马蜂窝”在生活中的意思是3分)

2)老舍先生讨厌母鸡,是因为。

不敢再讨厌母鸡,又是因为。

2分)3)《弹琴姑娘》采用来表现人物特点,通过对的描写,赞扬了弹琴姑娘3分)

(4)高斯用智断瓶中线,表现了他

2分)2、阅读《少年闰土》选段,按要求答题。(11分)

闰土会捕鸟,第二日,我便要他捕鸟。他说:“这不能。

须大雪下了才好,我们沙地上,下了雪,我( )出一块空地来,用短棒( )起一个大竹匾,( 下秕谷,( 鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子一( )那鸟雀就( )在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”

我于是又很盼望下雪。

1) 根据原文填写相应的动词。(3分)

透过这些动词,可以看出。

1分)2) 课文除了写闰土“雪地捕鸟”这件事,还写了他。

3分)3) 本文的作者是他笔下的少年闰土是一个。

少年。(2分)

4) “我于是又很盼望下雪。”充分体现出作者。

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