（满分：100分考试时间：90分钟）
一．选择题（每题有且只有一个答案正确，请把你认为正确的答案前的字母填入下表相应的空格内，每题2分，计20分）
1．的绝对值是（ ）
a． b． c． 5 d．
2. 方程的解是（ ）
a．2bc．3d．－3
3. 温家宝总理有句名言：多么小的问题乘以13亿，都会变得很大；多么大的经济总量，除以13亿都会变得很小．将1 300 000 000用科学记数法表示为（ ）
a. b. c. d.
4．实数a、b在数轴上的位置如图所示，下列结论正确的是。
a．a +b >0 b．a - b < 0 c． ab >0d．a/b >0
5．化简－2(m－n)的结果为。
a．－2m－n b． －2m+n c． 2m－2n d. —2m+2n
6．丁丁做了以下4道计算题：
请你帮他检查一下，他一共做对了（ ）
a. 1题 b. 2题 c. 3题 d. 4题。
7. 形如的式子叫做二阶行列式，它的运算法则用公式表示为＝ad－bc，依此法则计算的结果为（ ）
a．11b．－11c．5 d．－2
8．点c**段ab上，下列条件中不能确定点c是线段ab中点的是。
a . ac =bc b. ac +bc= ab c. ab =2ac d. bc =ab
9．如左图，它需再添一个面，折叠后才能围成一个正方体，下图中的黑色小正方形分别由四位同学补画，其中正确的是。
abcd.
10.如图所示，已知等边三角形abc的边长为，按图中所示的规律，用2010个这样的三角形镶嵌而成的四边形的周长是（ ）c
二．填空题（每题3分，计24分）
11．如果□+2=0，那么“□”内应填的数是。
12．一件商品按成本价提高20%后标价，又以9折销售，售价为270元。设这件商品的成本价为x元，则可列方程。
13．一个几何体的三视图如图所示，则这个几何体的名称是。
14. 如图3，∠aod=80°,∠aob=30°,ob是∠aoc的平分线，则∠aoc的度数为。
___cod的度数为___
15．若的值是6，则的值是。
16．一个角的补角是它的余角的3倍，则这个角是。
17．下列说法： (1)两点之间的所有连线中，线段最短。 (2) 相等的角是对顶角。
3)过一点有且仅有一条直线与已知直线平行4) 长方体是四棱柱。
其中正确的有填正确说法的序号).
18．大家知道，它在数轴上的意义是表示5的点与原点（即表示0的点）之间的距离．又如式子，它在数轴上的意义是表示6的点与表示3的点之间的距离．类似地，式子在数轴上的意义是 ．
备选：．若x=2是方程的解，则的值是。
三．解答题（本大题共3题，满分18分）
19.（1）（5分）计算：
2）（6分）先化简下式，再求值：
其中，．3）（7分）老师在黑板上出了一道解方程的题，小明马上举起了手，要求到黑板上去做，他是这样做的。
老师说：小明解一元一次方程的一般步骤都掌握了，但解题时有一步做错了。请你指出他错在第步（填编号）， 然后再细心地解下面的方程，相信你一定能做对。
解方程：．
四、解答题（本大题共2题，满分17分）
20．（6分）请你在右边的方格中画出如左图所示几何体的三视图：
21 （4分）某广告公司的王师傅准备将一个边长为2米的正方形材料剪开成两部分，要求将剪开的两部分既能拼成等腰三角形、平行四边形，还能拼成梯形的图案。请你帮助王师傅在图中画出剪切线，并画出三种拼接图形，标明各图中的边长。
22.（6分） 已知如图，ao⊥bc，do⊥oe。
1)不添加其它条件情况下，请尽可能多地写出图。
中有关角的等量关系（至少3个）；
2）如果∠coe=35°，求∠aod的度数。
五、解答题（本大题共3题，满分21分）
23．（7分）某校在教学楼前铺设小广场地面，其图案设计如图所示。若长方形地面的长为50米，宽为32米，中心建一直径为10米的圆形喷泉，四周各角留一个长20米，宽5米的小长方形花坛，图中阴影处铺设广场地砖。
１）求阴影部分的面积ｓ（π取３）
２）甲乙两人承包铺了地砖任务，若甲单独做需20小时完成，乙单独做需要12小时完成。甲乙二人合做6小时后，乙有事离开，剩下的由甲单独完成。请你根据所给的条件提出一个问题，并列方程解答。
问题。24. （7分）某校组织7年级师生外出进行研究性学习活动，学校联系了旅游公司提供车辆。该公司现有50座和35座两种车型。
如果用35座的，会有5人没座位；如果全部换乘50座的，则可比35座车少用2辆，而且多出15个座位。
若35座客车日租金为每辆250元，50座客车日租金为每辆300元，1）请你算算参加互动师生共多少人？
2）请你设计一个方案，使租金最少，并说明理由。
25、（7分）如图，正方形abcd内部有若干个点，用这些点以及正方形abcd的顶点a、b、c、d把原正方形分割成一些三角形（互相不重叠）：
1）填写下表：
2）原正方形能否被分割成2010个三角形？若能，求此时正方形abcd内部有多少个点？若不能，请说明理由。
附分值比例：
有理数约20﹪
用字母表示数约20﹪
一元一次方程约25﹪
走进图形世界约15﹪
平面图形的认识约20﹪
人教版七年级数学上试卷
七年级数学第九章测试。一 填空题 每题3分，共36分 1 单项式的系数是。2 多项式与的乘积为。3 与互为相反数，与互为倒数 则。4 如果与是同类项，则m n 6 将多项式按字母降幂排列。7 一个圆柱的底面直径为，高为，用代数式表示这个圆柱的体积为。8 如果，化简。9 多项式是 次项式。二 选择题 ...
人教版七年级数学上册
1.1正数和负数。教学目标 1 了解正数与负数是从实际需要中产生的。2 能判断一个数是正数还是负数。3 会用正负数表示实际问题中具有相反意义的量。教学重点 正 负数的概念。教学难点 负数的概念。教学过程。一 创设情境，引入新课。问题 讷河市某一天的最高温度是零上5 最低温度是零下5 要表示这两个温度...
人教版七年级数学上册
人教版七年级数学上册 解一元一次方程 合并同类项 教学。反思。通过这节课的教学，使我深刻认识到学生的理性思维的发展还很有限，知识经验 心理品质方面很差，抽象思维能力比较薄弱。为了达到教学目标，实现我的设计效果，我采用教学模式中的六环节教学法，引导 应用多 课件辅助教学。设计以下主要教学过程 1 兴趣...