第二节保护环境——从自身做起。
教学重点：关注人类发展和生物圈的关系教学难点：
1、让学生认识环境保护的重要性并将认识转变成真正的行动2、指导学生设计科学的**方案教学方法：讨论**发，引导**法课时安排：2课时教学设计：
学习内容学生活动教师活动导入：关于环境保护问学生讨论，交流提出置疑题，你有何想法和建议？
人类发展和生物圈的关根据自己的真实想法、行给学生划分小组，引导并系为、习惯或愿望填写调查参与学生的交流活动活动：评价自己的环境保表护意识。
保护生物圈的对策和方谈谈自己在日常生活中参与交流，引导学生认识法如何保护环境自己日常生活中一些无。
意识的小活动可能会影响甚至破坏环境。
**活动**生活垃圾分类处理布置**方案，巡视和指讨论的必要性的设计导各组活动并参与各组。
讨论：垃圾为什么要分类设计处理？你能为此做哪些力所能及的事。
活动汇报将**，调查结果在课堂参与学生交流活动。
上交流，总结。
课堂小结交流，表达提示，归纳，补充练习，小测验完成练习，小测验，巩固布置练习，小测验。
知识。板书设计：
第二节保护生物圈——从自身做起。
一、人类的发展和生物圈的关系。
人类生存发展依赖生物圈，影响生物圈。
二、保护生物圈的对策和方法对生活垃圾进行分类**。
苏教版生物七年级下册《保护生物圈 从自身做起》教案
教案。第十三章人是生物圈中的一员第二节保护生物圈 从自身做起。龙海燕。教学内容 课本105 109页教学目标 1 关注生物圈与人的关系，积极保护生物圈。2 举例说出保护生物圈的对策和方法。3 认同保护生物圈要从自身做起。教学重点 1 关注人类发展与生物圈的关系2 举例说出保护生物圈的对策和方法。教学...
七年级生物下册 13 2《保护生物圈 从自身做起》教案 2
保护生物圈 从自身做起 教学目标。1 关注生物圈与人的关系，积极保护生物圈。2 举例说出保护生物圈的对策和方法。3 认同保护生物圈要从自身做起。教学重点。1 关注人类发展与生物圈的关系2 举例说出保护生物圈的对策和方法。教学难点。举例说出保护生物圈的对策和方法。教学课时。1课时。教学过程。引入新课。...
七年级生物七年级生物生物圈
生物圈。教学目标 1 描述生物圈的范围 能举例说出生物圈能为生物的生存提供基本条件。2 通过本节的教学，提高学生收集和分析资料的能力。3 通过小组讨论和研究活动，继续培养学生的协作能力。4 通过本节的教学，使学生建立起 保护生物圈就是保护人类自己的意识。教学重点和难点 1 生物圈为生物的生存提供了基...