同学间相互评价和老师的指导与肯定，可以增加学生的成就感，可以让学生的作品更成熟，更完美。
六、教学活动设计：
活动一：新课导入。
1.多**展示搜集的宋体美术字，简要介绍宋体字。
2.游戏：练眼力。(在众多字体的范字中找出哪些是宋体字)。
3.动手找一找：在身边的图书上找出哪些地方用到了宋体字。
4.出示课题：传递我们的心声──宋体字。
活动二：宋体字的特点。
教师出示黑体字和宋体字范例，引导学生观察比较，找出两种字体的特点和异同。
学生观察、讨论并回答(3分钟)
教师归纳总结：
黑体字：方头方尾，粗细一致，庄重醒目。
宋体字：横平竖直，横细竖粗，起落笔有棱角，俊俏秀气。
活动三：宋体字的来历。
提问：你知道宋体字的来历吗？
学生讨论并回答。(2分钟)
教师总结讲解：
宋体字源于宋代，在明代确立。宋体是起源于宋代雕版印刷时通行的一种印刷字体。宋体字的字形方正，笔画横平竖直，横细竖粗，棱角分明，结构严谨，整齐均匀，有极强的笔画规律性，从而使人在阅读时有一种舒适醒目的感觉。
创始人据说是南宋秦桧，人们恶其行，对于他创造的字遂不以其姓氏命名而称“宋体字”。
活动四：结构和笔画。
同学们，怎么样才能把字的结构合理的搭配呢？我们共同从以下的游戏中来找出答案！(此处课件用游戏的形式设计一些具体例子，让学生分析比较，教师加以引导，再共同得出结论)
1.汉字的间架结构。
(1)字体匀称，大小统一。
(2)结构严谨，比例得当。
(3)上紧下松，上小下大。
(4)有争有让，适当穿插。
2.宋体字基本笔画的特点。
(教师拿出事先准备好的基本笔画的道具让学生观察比较，也可在黑板上演示一下)
(1)横(2)竖(3)撇(4)捺(5)横折(6)竖勾(7)三点水(8)竖弯钩(9)点。
活动五：宋体字的书写步骤。
(以“永”字为例，教师在黑板上当场演示)
1.打格：要求学生在纸上打三个边长为4cm的“田”字格。
(教师在黑板上打两个边长为30cm的“田”字格)
2.骨架：用单线条画出字的骨架。
注意：“顶天立地，左右碰壁”。
(教师在黑板上用粉笔写出“永”的骨架)
3.勾边：在骨架上用宋体字的笔画勾边。
(教师在勾边时，可以让学生先说一说某一笔画应该怎么勾，让学生参与其中，师生共同完成，形成良性互动)
4.填色：可以填成单色也可用其他方法填色。
活动六：动手做一做。
在作业本上打好的方格内用宋体字写出自己的姓名。
学生完成作业，教师巡回指导。
学生展开自评、互评。优秀的作业可以拿到展台上展示。
活动七：课堂小结，课后拓展。
看了同学们书写的宋体字，老师觉得非常好。希望同学们能把今天所学的东西应用到日常的生活中。有兴趣的同学可以就以下问题进行**：
1.宋体字为什么横画细，竖画粗。
2.宋体字的笔画和楷书书法笔画有什么联系。
七年级美术《我们的奥运》教案
第8课我们的奥运。分析 教材分析。一 教材分析。奥运会是人类历史上最大的体育盛会，是人类追求和平 友谊的盛会。本课以学生策划运动会的宣传工作为线索，将奥运会相关资料作为参照的信息贯穿课的始终。本单元按照 设计 运用 学习领域的要求设置。考虑运动会是学生所熟悉且感兴趣的活动，运动会的形象策划能够激发学...
《心声》七年级说课稿
心声 七年级说课稿。一 用词之美。黄蓓佳在 心声 一文中多处用到叠词这些叠词形式多样有aa式 abb式 aabb式它们表现的内容也各不相同有的写形如短短 粗粗黑黑 胖胖 有的拟声如窸窸窣窣 咕噜噜 有的写声如毛毛刺刺 娇滴滴 干干脆脆 软软 有的强调如远远近近 深深 轻轻它们在文中作用突出有的点示了...
年七年级美术我们的奥运教案
2019 2020年七年级美术我们的奥运教案。信息概述 本课是设计运用课。通过对运动会宣传工作的策划，加强学生对整体宣传形象设计的认识，并能参与设计制作。教材分析 本课是设计运用课。通过对运动会宣传工作的策划，加强学生对整体宣传形象设计的认识，并能参与设计制作。奥林匹克运动会是人类历史上规模最大的体...