第三单元生物圈中的绿色植物。
绿色植物通过光合作用制造的有机物养育了生物圈中的其他生物,释放的氧气满足了绝大多数生物呼吸的需要,因此,绿色植物被誉为生物圈的基石。
本单元的知识内容可以分为四部分。第一部分即第一章,让学生了解生物圈中有哪些绿色植物,它们分别生活在什么样的环境中,在形态、结构上有哪些与环境相适应的特点,与人类有什么关系。第二部分即第二章,重点介绍被子植物的生命周期是如何度过的,包括种子萌发、植株生长、开花、结果等。
第三部分即第。
三、四、五章,分别介绍了绿色植物在生物圈中的几大主要作用:参与生物圈的水循环;作为生物圈中有机物的制造者,为各种生物构建身体和进行生命活动提供物质和能量;维持生物圈中的碳---氧平衡。第四部分及第六章,介绍了我国植被主要类型和面临的主要问题,引导**如何保护植物。
本单元的文字表述力求亲切、优美、生动,拉近与学生的距离,字里行间充满了对植物的热爱;精选了大量清晰、美观、表现力强的植物**,让学生直接感受生命的美丽和神奇。
通过本单元的教学活动,应使学生在以下几个方面得到发展。
认识生物圈中绿色植物的基本类群;了解被子植物的一生;获得关于绿色植物的形态、结构和生理的基础知识;从绿色植物参与水循环,制造有机物,为各种生物构建身体和进行生命活动提供物质和能量,维持生物圈中的碳--氧平衡等方面,理解绿色植物在生物圈中的重要作用。
通过完成多种形式的**活动,进一步熟悉科学**的一般过程和方法;尝试独立设计并完成一项全过程的**;发展在植物栽培等方面的实践能力。
认同本单元知识在生产、生活、环境保护等方面的应用价值,形成爱护绿色植物的美好情感,积极参与植树造林等绿化活动。
版七年级上册第三单元单元备课
要注意语言的积累 感悟和运用。语言学习总是从模仿开始的,要模仿着说和写,日积月累,丰富语言,提高语言表达能力。朗读教学要有示范,要有指导,要多让学生自己练读,使全体学生都得到提高。四 教法分析。学习这几篇课文,要注意以下几点 1.注重诵读,通过富有感情的美读来体会课文的意境,培养美的情趣,养成好的语...
七年级生物上册第三单元
第一节藻类 苔藓和蕨类植物。陆川县沙坡镇第二初级中学范春山 136 一 教学内容分析 藻类 苔藓和蕨类植物是人教版初中生物教材七年级 上册 第三单元第一章第一节的教学内容。它是在学生学习了生物与环境的关系,单细胞生物,多细胞生物,植物体的层次结构的基础上来学习。藻类 苔藓和蕨类植物是生物圈中比较低等...
七年级语文上册第三单元备课
第三单元学习的乐趣。9 从百草园到三味书屋。童年是一首古老的歌谣,每个人都有难忘的童年,童年的小伙伴 童年的小秘密 童年的故事是我们记忆中的珍宝。可是,每个人都必须告别童年,成长为一个大人,当一个 回顾童年时,他的心里会想些什么呢?1.学习抓住景物特征,层次井然,融情入景的描绘景物的写法,培养观察能...