七年级生物上册三单元识图填空题。
1．如图是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，根据图示回答问题：
1）绿色植物发育的起点是___胚的组成包括___选填图二中的序号)。
2）植物在进行生命活动中，图一中的③会发育形成___图三中的a发育形成___
3）图四中植物生长时需要施肥，这是给植物提供生长所需的___它是依靠___在植物体中运输。
4）春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，有的芽发育成___选填图四中的字母)
2．将叶片制成切片，放在显微镜下观察，结构如下。请回答：
1）叶片与外界环境进行气体交换的门户是图中的［b］ 。
2）图中的 a表示 ，与茎的输导组织直接相连。
3）叶肉细胞中的是绿色植物进行光合作用的场所。
4）绿色植物通过光合作用制造释放 。
3．下图是花的结构示意图，据图回答下列问题。
1)图中在开花前保护花内部结构的是和后者开花后还可吸引昆虫传粉。
2)花着生在上。
3)与生殖有关的两大结构是和。
4成熟后会自然裂开，散放出花粉，花粉落到上的过程叫做。
5)受精完成以后，脱落的结构有。
6)受精完成后会发育成果实会发育成植物体的种子。
ab．①②cd．①②
4．下图为菜豆种子和玉米种子的结构，据图分析回答：
1）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有和而且胚都由组成；不同点是菜豆种子的子叶有___片，而玉米种子的子叶有___片，而且玉米种子有___菜豆种子没有___
2）菜豆和玉米种子贮藏营养物质的结构分别是和。
3）种子萌发时最先突破种皮的是 。
5．如图是桃树的花和果实结构示意图，请据图回答问题。
1）花、果实和种子是绿色开花植物的___器官。
2）图中由①和②组成的结构是。
3）花粉从中散发出来，散落到的过程叫做花粉受到黏液的刺激萌发出它将精子送到胚珠内与结合，该过程叫做___
4）桃的果实中，我们食用的部分是由___发育而来，种子是由___发育而来。
6．(9分)下面左图是绿色植物叶片的结构示意图，右图是植物细胞内进行生命活动的示意图，甲为细胞内有关结构，a、b分别表示某种气体。请据图分析回答：
1)植物吸收的水绝大部分通过作用散失，其失水的“门户”是左图中的由两个构成。
2)若右图a、b分别表示二氧化碳和氧气，则甲代表的结构是此时细胞内正在进行的生命活动为作用，该项生命活动能合成贮存能量的并能维持大气中的平衡。(3)若b气体能使澄清石灰水变浑浊，则右图表示细胞内正在进行作用，其主要意义是为植物体的各项生命活动提供。
7．看图回答。
1）如图为图。
2）物质①为物质②为物质③为物质④为。
3）该叶片除了能进行光合作用外，还能进行。
4）小麦种子过密会影响产量，从光合作用的原理解释。
是 。5）二氧化碳是光合作用的原料，对植物而言，二氧化碳浓度越大，植物光合作用制造的有机物就越多，可对人类而言，二氧化碳量过大，会破坏生物圈中平衡，将会严重危害人体健康。
6）我国的森林覆盖率为仅相当于世界人均水平的1/5，所以我国大力提倡植树造林，退耕还林，我们武隆就属于国家退耕还林区。
8．某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如下图所示，请根据图示分析回答下列问题：
1）①属于组织都属于组织；
2）叶片正面颜色深、背面颜色浅的主要原因是靠近上表皮的叶肉细胞多。
3）光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过（ ）运输；所需的二氧化碳是通过（ ）进入。
9．请根据以下装置，回答问题。
1）甲装置可以用来验证光合作用需要但缺少___组。
2）乙装置可以用来验证光合作用是否有的产生，此装置必须放在环境中。
3）丙装置可以用来验证。
4）丁装置可以用来验证___作用，但此装置有一个错误，应修改为。
10．**种子萌发的环境条件。 实验步骤如下： 根据实验过程回答问题。
1)种子能够萌发的是___号瓶。
2)本实验的实验变量有和___对每一个实验组都可以选号瓶作为对照组。
3)实验结论：种子萌发需要的环境条件是。
11．某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行如图所示的实验操作(次序已打乱)，请你结合所学知识，分析回答下列问题：
1）该实验正确的操作步骤是请补充完整）。
2）图②中，用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，目的是控制实验变量形成单一因素的对照组实验。
3）图③中，滴加的液体是图⑤所示操作是为了。
4）若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图⑥中可观察到的实验现象是这说明光合作用能制造该实验同时还证明了是光合作用的必要条件。
12．（8分）为**绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料。实验装置如右图所示，请分析回答。
1）如何排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响这样处理是利用了天竺葵的分解有机物的原理。
2）将实验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片a、b，利用进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。
3）结果发现叶片a中绿色部分变成色，非绿色部分仍是黄白色，说明绿色部分进行了光合作用产生了叶片b没有变蓝是因为缺少光合作用的原料 。
4）天竺葵进行光合作用所需要的水分是通过其体内的运输的，运输水分所需要的动力来自于叶片进行所产生的拉力。
13．回答下列有关实验的问题：
1）用号两支试管（1号试管盛有土壤浸出液，2号试管盛有蒸馏水）各培养一株生长状况基本相同的健壮玉米幼苗。一段时间后，观察两株幼苗的生长情况，结果如图。分析实验现象可以得出的结论是。
2）某实验小组的同学在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，用银边天竺葵作为实验材料完成了如下图所示的实验步骤，请你根据以下实验步骤，回答下列问题：
在步骤④中，隔水加热的目的是脱去叶片中的。
该实验中，叶片的b、c两处形成了相互对照，其变量是___
步骤⑦中叶片c处变蓝。请解释叶片c处变蓝的原因。
3）利用右图装置**绿色植物的呼吸作用，一段时间后，玻璃管中的红色液滴将移动。
14．如图所示是某生物兴趣小组的同学做了“**种子萌发的环境条件”实验，据图回答：
1）本**实验中号种子能萌发。
2）5号种子在什么环境条件下有可能萌发？
3）当2号和1号作对照时，变量为 ，2号和5号作对照时，变量为 。参***。
1）受精卵。
2）种子叶。
3）无机盐导管。4）a
1)气孔；2)叶脉；
3)叶绿体；
4)葡萄糖；氧气；
1）[⑥花萼 [①花冠。
2）[⑦花托。
3）[11]雄蕊 [⑩雌蕊。
4）[⑧花药 [②柱头传粉。
5）a6）[④子房 [⑤胚珠。
1）[6]种皮胚 [1]胚轴 [2]胚芽 [3]胚根 [4]子叶 2 1 胚乳胚乳。
2）[4]子叶 [5]胚乳。3）胚根。
1）生殖；2）雄蕊；
3）①花药；③柱头；传粉；花粉管；卵细胞；受精；
4）子房壁；胚珠。
6．（1）蒸腾；5 气孔； 保卫细胞。
2）叶绿体； 光合； 有机物； 碳—氧。
3）呼吸； 能量。
7．⑴光合作用示意图；
二氧化碳； 氧气； 有机物； 水。
呼吸作用； 蒸腾作用；
影响叶片采光，从而影响植物的光合作用；
碳—氧平衡；
8．（1）保护栅栏组织海绵组织营养 （2）叶绿体 （3）④
七年级生物上册期末复习生物识图题 三
生物练习题 二 植物蒸腾作用。1.6分 如右图所示，1 晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋中，扎紧袋口，一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体进行散发出来的凝结而成的。2 下午打开塑料袋口，迅速将一支刚熄灭的火柴棍伸进袋内，熄灭的火柴棍复燃了，说明袋内的气体含...
七年级生物下册识图题
七年级生物下册重要识图填空题 1右图是心脏结构示意图，识图回答 1 填写各部分名称。2 在图中，使血液从流向，使血液从流向，从而保证血液按流动而不能。2 根据右图 模拟膈肌的运动示意图 完成下列各题。1 该模型此时模拟的状态是 吸气还是呼气 2 图中a表示 图中b表示的是 图中c表示的是 图中d表示...
七年级生物识图题整理
四 完成实验 10分 甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用。现提供40只大小 发育状况相似的蝌蚪 两个玻璃缸 水草 清水 不含任何激素的食物 甲状腺活性物质等材料。请你完成以下实验，验证甲状腺激素的作用 1 实验变量 2 实验设计 两个玻璃缸分别编号为a和b，各放入只蝌蚪 适量清水 少量水草，每天同时喂食...