七年级上册语文月考2023年

发布 2020-04-01 20:49:28 阅读 8763

七年级语文上册第一次月考试卷。

考试时间:120分钟。试卷满分:120分)

班别姓名考号。

1、基础知识及运用(共36分)

请把第1—5题的选项答案写在下面的**里。

1、下列加点的字注音完全正确的一项是( )3分)

a.嶙峋(líng)**(yòu)收敛(liǎn)伫立(zù)

b.藐小(miǎo)训诫(jiè)琼浆(qóng)啜泣(chuò)

c.鹤唳(lì)喧腾(xuān)瞬间(shùn)迂回(yū)

d.纳罕(hǎn)伶仃(líng)耸立(shǒng)挑逗(tiǎo)

2、下列词语书写无误的一项是( )3分)

a.希零一丝不苟笼罩忍俊不禁 b.茁壮明察秋毫土砾怡然称快

c.迸溅盆虬卧龙糟蹋擎天撼地 d.疑成头晕目眩痴想小心冀冀。

3、结合语境解释有误的一项是( )3分)

a.因为我听到海依然在远方为我喧腾。(喧腾:喧闹沸腾)

b.在一瞬间照亮你的眼睛。(一瞬间:一眨眼之间)

c.当我爬上那一座座**着我的山顶。(**:使用手段,使人认识模糊而做坏事)

d.我听见有人啜泣,正纳罕那是谁,结果发现是我自己。(纳罕:惊奇,诧异)

4、下列句子有语病的一项是( )3分)

a.我们要时刻牢记交通法规,确保自己与他人的安全,行安全路,做文明人。

b.我们的校长很年轻,大概三十岁左右。

c.我们只有相信自己的能力,才能在各种考验前充满信心。

d.有专家指出,运动量过少是导致肥胖的主要原因。

5、下列有关名著阅读理解有误的一项是( )3分)

a.《繁星》《春水》是冰心在余光中《飞鸟集》的影响下写成的,是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。

b.《繁星》《春水》大致包括三个方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂,二是对自然的崇拜和赞颂,三是对人生的思考和感悟。

c.《伊索寓言》中的《农夫和蛇》的故事告诫人们,对恶人千万不能心慈手软。

d.《伊索寓言》大部分是动物寓言,少部分以神或人为主人公。

6、请你写出下列句子所用的修辞方法。(4分)

1)花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹。

2)每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的。(

3)仔细看时,才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。(

4)生命就要像蝉一样,即使短暂,也要固执地等待。(

7、下面是一些商家的谐音成语广告词,请你恢复它们的原貌。(改正成语)(4分)

某饭店广告:食全食美某眼镜广告:一明惊人。

某烧鸡广告:鸡不可失某止咳药广告:咳不容缓。

8、下面是《做人》这首小诗的前两节,请仿照续写一节。(3分)

做花一样的人,不一定艳丽娇美,但必须芬芳四溢。

做树一样的人,不一定枝繁叶茂,但务必挺拔秀青。

9、古诗默写(10分)

1)绿树村边合。

2)曲径通幽处。

3)《龟虽寿》中最能体现诗人曹操慷慨激昂,壮怀激烈的情感的诗句(含比喻)是。

4)大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸,让我们心清如水;愉悦了百鸟的性情,使它们在山林间尽情歌唱。这真填写常建《题破山寺后禅院》的诗句)

5)在我国传统文化中,人们常以月寄情。如唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以两句,把对友人的怀念之情托付给明月。

6)友情,历来为人所珍重。李商隐在《夜雨寄北》中,则想象了与友人剪烛夜谈的情景。

二、文言文阅读(共12分)

童趣。余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

10、下列朗读停顿不正确的一项是( )2分)

a.私拟作/群鹤舞于空中b.昂首/观之,项/为之强。

c.徐喷/以烟d.果如/鹤唳云端。

11、解释下列加点的词。(3分)

1)项为之强强。

2)果如鹤唳云端唳。

3)徐喷以烟以。

12、课文详细叙述了自以为有“物外之趣”的事,一是“戏蚊于素帐”时看到的景象;二是“观虫斗草间”遇到的经过(以上横线各用文中四字短语填空)。 文中“忽有庞然大物,拔山倒树而来”一句中“山”指树”指4分)

13、把下列的文言文句子翻译成现代汉语。(3分)

捉**,鞭数十,驱之别院。

三、现代文阅读(共22分)

1)走一步,再走一步(节选)(8分)

a.我终于爬上去了,蹲在石架上,心惊肉跳,尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动,我看在眼里,吓得几乎晕倒。

听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”

我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”

b.这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。

我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。

我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。

14、在a段中哪个词最能概括“我”当时的心情?哪几个动词用得最好?请分别分析它们的作用。(4分)

答: 15、选文里画线句子所说的“经验”的含义是什么?请谈谈你的认识。(4分)

答: 二)紫藤萝瀑布(节选)(14分)

我不由得停住了脚步。

从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。

仔细看时,才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

“我在开花!”它们在笑。

“我在开花!”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽放似的。

那里装的什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。

但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。

流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。

园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:

这里再也看不见藤萝花了。

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