2012秋季七年级上学期月考。
语文试题。全卷共22题，检测时间120分钟，满分150分）
一、书写·养成习惯（5分）
1．看你是否养成认真书写的习惯。本题不设具体抄写的内容，将根据全卷卷面书写水平综合评分。如果你全卷书写规范，卷面整洁，可得3－4分；书写美观，可得5分。
反之，书写糊涂，卷面欠整洁，只能得0－2分。（5分）
二、积累·运用（30分）
2．阅读下列文字，回答问题。（6分）
你用手拨开（rú） 湿的树枝，夜里蕴蓄着的一股暖气立刻向你袭来；空气中到处充满着苦艾的新鲜苦味、荞麦和三叶草的甘香；远处有一片（mào） 密的橡树林，在阳光底下发出闪闪的红光；天气还凉爽，但是已经觉得炎热逼近了。过多的芬芳之气使得你头晕目眩。
给加点字注音或根据拼音写出汉字。（4分）
rú） 湿 （mào） 密头晕目眩蕴（ ）蓄。
下列汉字的结构类型与众不同的一项的是（ ）2分）
a.苦 b.闪 c.密 d.热。
3．按课文填空。（10分）
扬子江头杨柳春。
寒梅着花未？
思而不学则殆。
万里赴戎机。
将军百战死。
知之者不如好之者。
李商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想像日后重逢时的情景的诗句是：
长江后浪推前浪，一代新人胜旧人。《酬乐天扬州初逢席上见赠》中有两个名句和这句话的意思相近。这两句诗是。
4.名著阅读。（8分）
⑴、“东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精华，遂有灵通之意。内遇仙胎，一日迸裂，……这段名著出自四大名著之一的本书中你最喜欢的一个情节是2分）
⑵通过“大闹天宫”这一段精彩描写，我们不难发现，作品的象征意味是很深浓的。天宫是___的代称；玉帝是的化身。（2分）
猪八戒又叫___原为管理天河水兵的__ 获罪下凡，误投猪胎。曾占___为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为4分）
5. 在《调查社会用字情况》的综合性学习中，同学们在开展社会用字调查活动中收集到下列一些带错别字的词语，请你按要求答题。（6分）
家具店门口：家俱五金店标牌：扦座宣传标语：严历打击
交通宣传标语：亍道 ⑤修车店门口：补胎冲气 ⑥车站招牌：仃车收费。
洗车店门口：洗车打醋 ⑧失物广告：失物启示
请将上边词语中的错别字改正后连同整个词语工整地填入下边空格中。（4分）
为维护语言文字规范化向有关部门提一条建议。（2分）
三．阅读·理解（55分）
一）阅读文言文《伤仲永》，回答6—11题。（18分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
6. 用“/”给下面句子划分节奏。（只画一处）（1分）
余闻之也久。
7.解释加点字的意思。（5分）
邑人奇之其文理皆有可观者。
从先人还家即书诗四句。
或以钱币丐之。
8. 区别下列各组句中加点字词的不同含义（4分）
自是指物作诗立就余闻之也久（ ）
1）自2）闻
并自为其名不能称前时之闻（ ）
9.翻译下列句子（4分）
1）仲永生五年，未尝识书具。
2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
10.方仲永幼年时有怎样的过人之处？后来又发生了什么变化？（用原句填写）（2分）
11.对《伤仲永》一文有关内容理解错误的是（ ）2分）
a．方仲永从五岁起表现了超凡的才华，但到十二三岁却并不突出了，到二十岁左右时才能衰减，与普通人没有差别了。
b．方仲永刚开始做诗时，不仅才思敏捷，反应极快，而且他的诗在内容和文采上都有令人欣赏的地方。
c．方仲永的“邑人”都是十分重视人才的，从“稍稍宾客其父，或以钱币丐之”两句可以看出。
d．方仲永由一名天才儿童最后而成为一个普通人，其最根本的原因是“不使学”。
二）阅读课文选段，完成 12—16 题。 （18分）
我们沿着小溪边的石子路深入到竹海里去。两旁高大的竹林密密匝匝此刻阳光猛烈，在这里却丝毫感觉不到，仿佛是在竹海的海底隧道里走过。要不是当地的朋友带路，恐怕很快就会迷途，因为在我看来，竹林里的大路小径以至竹树，都是差不多的，路上又没有标志或街名。
有时看到前面一丛像屏风一样的竹挡着去路，心里想已经到尽头了。但是到得前面，那一丛竹忽然像机关布景似的移开，我们已经发现另一条山路让出来，很有点“柳暗花明又一村”的味道。
12.本段画波浪线的句子使用了修辞手法，形象地描绘了竹林 、 的特点。（3分）
13.本段描绘竹景属于 。 3分）
a．远眺 b．近观 c．仰视 d．俯瞰
14.段末说“柳暗花明又一村”，是怎样的一幅景象？试描述一下。（4分）
15.结合语境，解释下列句中加点的词语。 （4分）
1)两旁高大的竹林密密匝匝
2)有时看到前面一丛像屏风一样的竹挡着去路。
16.作者在对竹海生动形象的描写中，饱含着怎样的思想感情？ （4分）
三）阅读《泡桐花开》，回答17—21题。（19分）
泡桐花开在农历四月。
每天傍晚归来，只要一转进那条长着泡桐树的小巷，我的脚步就会放慢放轻，仿佛去赴一个一年一度的约定。
我常常伫立树下凝望泡桐，它出奇地高大，仿佛与蓝云接壤，颇有伟岸的男子气。它枝繁叶茂、树冠如盖，在半空中流淌着旺盛的生命力。它的花朵紫中带白，密密地簇生着，犹如一个个花塔，外层的花朵有点像塔上的铃铛，风吹过簌簌作响。
也有不少花朵随风而落，在大地上铺陈出一小块紫色地毯，既诗意又清丽。仔细端详泡桐花会发现它们状如喇叭，安详地躺在地上，构筑着“此时无声胜有声”的境界。
泡桐花还散发着独特的芬芳。那气味不象玫瑰、百合的香气那样优雅，而是带点粗犷，会出其不意地窜入人的嗅觉，让人蓦地意识到它的存在。那气味并不浓烈，而是恬淡、辽远的，让人的心弥漫起一种温柔怅惘，陷入“什么都想、什么都不想”的空灵状态。
那气味不属于精致的城市，而是带着乡间味儿，令人联想起森林、平原、山野，散发着幽深、潮湿的泥土气息。
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