姓名： 班级。
一、通假字。按要求填写下表。
二、给下列加点字注音。
9、来日绮窗前10、人不知而不愠。
11、思而不学则殆12、不逾矩。
13、环谒于邑人14、不能称前时之闻 （
15、泯然众人矣16、昨夜见军帖。
17、可汗大点兵18、南市买辔头。
19、学而不思则罔20、但闻黄河流水鸣溅溅（ ）
21、燕山胡骑鸣啾啾22、朔气传金柝。
★ 三、默写。
23、《论语《六则》中阐述学习与思考关系的句子是。
24.生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语《六则》中的话。
25、《论语《六则》中阐述以求学为乐的句子是。
26、“处处留心皆学问”是说我们不仅要善于观察和思考，还要谦虚，时常向他人请教，这正如《论语》中所说的。
27、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是。
28、《木兰诗》中写木兰替父从军的原因的句子是。
29、面对可汗大点兵，木兰作出的决定是。
30、写木兰出征前紧张而有序的准备的句子是。
31、写木兰奔赴前线思念亲人的句子是。
32、《木兰诗》中的这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。
33、概括木兰战争旷日持久、战斗悲壮惨烈的句子是。
34、描写木兰战功显赫的句子是是。
35、出自《木兰诗》的成语比喻事情错综复杂，不易辨清真相，其原话是。
36、《杂诗》（王维）中通过独特问句，表达怀乡之情的句子是。
37、《夜雨寄北》中写眼前之景的诗句是。
超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句。
38、《淮上与友人别》中交代握别的时间和地点，渲染朋友握别时候的浓浓离别情绪的句子是通过风笛的凄清远扬，表达离别的愁苦，朋友各往他乡，烘托出离人的依依难舍的特殊心境的句子是。
39、《送杜少府之任蜀州》中：把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。如朋友远行，不妨用王勃的诗句来表达一种豪迈的情怀。
40、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是通过用典表现诗人无限怅惘心怀的诗句是表达新事物必将取代旧事物的句子。
四、文学常识填空。
41、《论语》是儒家经典著作，是的记录。孔子，__时期___家、__家， 家，__的创始人。名___字___鲁国陬邑人。
42、《世说新语》是文体）,主要记述了东汉末年到晋代之间士大夫清高放诞的言谈逸事。作者朝代）__家。
43、《伤仲永》选自作者代著名___家、__家、__家。字___抚州临川人。“唐宋八大家”之一。
44、《木兰诗》选自___代___编的是___时期的一首。
45、用直线把相应的诗歌及作者连接起来。
杂诗七言律诗李商隐。
夜雨寄北七言绝句王勃。
淮上与友人别五言律诗郑谷。
送杜少府之任蜀州五言绝句刘禹锡。
酬乐天扬州初逢席上见赠王维。
五、解释加点的词。
46、人不知而不愠47、学而不思则罔。
48、思而不学则殆49、邑人奇之。
50、相委而去51、三十而立。
52、双兔傍地走53、指物作诗立就。
54、择其善者而从之55、陈太丘与友期行。
56、元方入门不顾57、华歆、王朗俱乘船避难。
58、有一人欲依附59、遂携拯如初。
60、本所以疑61、何为不可。
62、即书诗四句63、从先人还家。
64、不能称前时之闻65、泯然众人矣。
66、稍稍宾客其父67、父异焉。
68、愿为市鞍马69、或以钱币丐之。
70、太丘舍去71、风烟望五津。
★ 六、写出下列成语的意思。
72、温故知新。
73、三十而立。
74、择善而从。
75、三人行，必有我师。
★ 七、翻译下列句子。
76、人不知而不愠，不亦君子乎？
77、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
78、择其善者而从之，其不善者而改之。
79、非人哉！与友期行，相委而去。
80、既已纳其自托，宁可以急相弃邪？
81、邑人奇之，稍稍宾客其父。
82、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
七年级上册第六单元
第六单元。一 教材内容分析。本单元所选文章都是借助联想和想象含蓄而形象的反映现实的文学作品，体裁多样，有诗歌 童话 神话 寓言等 内容丰富，立意深刻，是培养学生想象力和文学素养的好文章。二 教学目标。1 积累词汇和经典句段文篇。2 朗读品味，领悟作品思想内涵，受到启迪。3 发挥想象，进行续写 改写扩...
七年级语文上册第六单元说明
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七年级上册语文第六单元试题
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