七年级语文试卷

2011阳光实验学校七年级语文阶段测试试卷。

注意事项：本卷共120分，时间120分钟。

一、基础知识积累及应用（45分）

1．下列词语加点字注音全正确的一组是（）2分）

a **（yòu ）耸立（shǒng）藐小（miǎo）

b 痴想（chī）屡次（lǚ ）凹凸（āo ）

c 凝成（nínɡ）嶙峋（xún ）笼罩（zāo ）

d 瞬间（shùn）迸溅（bìng ）鹤唳（lì）

2．下列词语没有错别字的一项是（）2分）

a.小心冀冀头晕目眩一丝不苟

b.庸碌一生夏蚊成雷仙露琼桨

c.庞然大物万花灿烂明查秋毫

d.盘虬卧龙忍俊不禁怡然自得。

3．下列句子填空恰当的一项是（）2分）

我小心翼翼地伸出左脚去那块岩石，而且踩到了它。

朋友说：“那本来的生活历程就是这样。它为了生命必须好好活着。

小时候，我常伏一窗口 ——山那边是什么呢？

a、①踩延长瞎想

b、①探延续痴想

c、①探漫长畅想

d、①踩继续幻想。

4．找出下列句子中修辞手法不同于其他三句的一项是（）2分）

a．山那边的山啊，铁青着脸。

b．仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

c．作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

d．因为我听见海依然在远方为我喧腾。

5．选出对课文内容说法有误的一项（）2分）

a．《在山的那边》作者王家新，此诗是诗人在二十多年前写下的一首诗，表达了只有不怕困难、百折不挠、坚持奋斗，才能实现人生理想的感情。

b．《走一步，再走一步》的作者之所以要写小时侯脱险的事，是因为每当回忆起童年的这件往事就感到十分害怕，表现了作者痛苦的回忆。

c．《蝉》用先抑后扬的写法，由一只小小的蝉引发对生命的感悟。

d．《紫藤萝瀑布》作者中回忆起家门前的紫藤萝从稀落到毁掉的命运，正是十几年来整个国家命运的写照和象征。

6、依次填入下列空格处的比喻，最恰当的一项是：（ 2分）

春联，是文学殿堂里的一朵奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放___婉约___粗犷___细腻___洋洋洒洒，蔚为壮观。

a、似风拂杨柳如小桥流水如旭日喷薄若大江东去

b、若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳

c、如旭日喷薄似风拂杨柳如小桥流水若大江东去

d、如小桥流水似风拂杨柳若大江东去如旭日喷薄。

7、选词填空。(5分)

严肃严厉严峻严格严酷。

(1)为了维护社会秩序，必须( )打击刑事犯罪分子。

(2)两个小红军战士互相鼓励，互相帮助，经受了( )的考验，终于走出了草地。

(3)我们要( )认真地完成好这项任务。

(4)老师对李月说：“班干部更要( )要求自己，作同学们的榜样。”

5)大西北( )的自然环境对他来说真是个考验。

8、把下面的诗句补充完整。(15分)

1青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）

2）老骥伏枥壮心不已。（曹操《龟虽寿》）

3）问渠那得清如许朱熹《观书有感》）

4似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

5）《在山的那边》文中的“海”指的是山”指的是。

这首诗告诉我们这样一个人生哲理。

6）《童趣》选自作者字清代苏州人，本文回忆了作者小时侯三件趣事。

9、指出下列句子运用的修辞手法。（5分）

1）难道我四万万七千万的孩子，都白生了吗。

2）欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷。

3）你们觉得这位母亲可爱吗？我想你们有和我一样的见解，都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。

4）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻笼罩着我。

5）山那边的山啊，铁青着脸| 给我的幻想打了一个零分。

10、按要求改写句子。（8分）

1）《匆匆》的作者是朱自清写的。（修改病句）

2）叙利奥在打盹儿。（扩句。

3）听了《草船借箭》的故事，大家都佩服诸葛亮。（改为双重否定句）

4）难道我不能写的和服球一样好吗？（改为陈述句）

二、阅读训练。（35分）

一）阅读文言文，完成文后11—15题。（19分）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

11、为下列加点字注音。(4分)

怡然称快项之为强明察秋毫（）凹者为壑（）

12、解释下列加点的字。（5分）

素帐项之为强。

驱之别院明察秋毫。

13、翻译下列句子。（4分）

神游其中，怡然自得。

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

14、文章末一句“神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情？（3分）

15、学习本文，你认为作者是一个什么样的人？（3分）

二）阅读短文，完成文后15—20题。（16分）

“我在开花！”它们在笑。

②“我在开花！”它们嚷嚷。

③每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。

那里装的什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

④这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。

园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：

这里再也看不见藤萝花了。

⑤ 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花种的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

16、第①②两段运用什么修辞手法？起了什么作用？（4分）

17、找出与第③段末“那里装的什么仙露琼浆？”相呼应的句子：（2分。

18、文中为什么把气味说成是有颜色的，梦幻的？（4分）

20、第⑥段“我不觉加快了脚步”起到什么作用？为什么加快了脚步？（4分）

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