七年级语文试卷

发布 2020-03-31 00:37:28 阅读 4108

育杰家教2012暑期七年级语文综合测试卷。

一、积累与运用。(24分)

1.(2分)下列加点字注音完全正确的一项是。

a.脑髓(su花圃(p骊歌(l灾难(nàn)

b.沮丧(j讪笑(sàn) 菜畦(q鸡毛掸子(dǎn)

c.蒙骗(méng) 丑陋(lòu) 蝉蜕(tu弥漫(mí)

d.书塾(sh环谒(y瞬息(shùn) 收敛(lián)

2.(2分)下列没有错别字的一项是。

a.菜畦渲闹臃肿人声鼎沸 b.懊诲蝉蜕丑陋来势凶凶。

c.讪笑崎岖屏嶂九曲连环 d.澎湃祈祷脑髓回环曲折。

3.(6分)选择恰当的词语填在横线上。

1)他觉得非常悲哀,因为自己长得那么丑陋,而且成了全体鸡鸭的___a.嘲。

笑 b.嘲弄 c.玩弄)的对象。

2)我看看老师,__a.请求 b.征求 c.求取)他的同意,老师也微。

笑地点点头,表示答应我出去。

3)我对他很___a.敬重 b.尊敬 c.恭敬),因为我早听到,他是本城。

中极方正、质朴、博学的人。

4)一个字的命令最可怕,但是我怎么啦?__a.居然 b.竟然 c.果。

然)有勇气不挪窝儿。

4.(2分)下列各句加点的词语使用不当的一项是。

a.从没有见过老师发这么大的火,教室里一片静默,同学们大气不敢喘一口。

b.自己犯了错误,还要讳疾忌医,什么时候才能有进步?

c.学习遇到困难时,要及时向老师求教,做到不耻下问。

d.这次没有能够当选上班长,他的神情显得很沮丧。

5.(4分)在下面语段的横线处填入恰当的语句,正确的一项是。

映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做荷花的事业吧,__让我们学做莲叶的事业吧,__让我们学做莲子的事业吧,__让我们学做莲藕的事业吧,__

把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥护生活。

abcd.③②

6.(2分)下列没有用比喻的句子是。

a.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。

b.月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。

c.树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。

d.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。

7.(6分)成长,是每个人都无法回辟的话题。成长不仅仅是指生理上的发育,更多的还是心理的成熟。本单元我们学习了许多篇与“成长”相关的文章,某班同学还借此开展了一次以“成长”为话题的综合性学习活动。

下面就是他们学习活动的几个环节,请你参与。

1)活动一:名言警句伴我成长。名言警句是精神的食粮,它在我们的成长过程中有着无与伦比的作用。

当你骄傲时,它提醒你谦虚;当你沉沦时,它激励你奋进;当你忘形时,它告诫你冷静……请说出你最喜爱的伴你成长的一则名言。(2分)

我最喜欢的名言是。

2)活动二:伴随成长的不仅有欢声笑语,还有烦恼愁思。说说你成长过程中最大的烦恼是什么,想想你打算怎样克服这些烦恼。(4分)

我的烦恼是。

我打算这样克服。

二、古诗文阅读(6分)

8.(6分)填补下列名句的空缺处或按要求填空。

1)大漠孤烟直。

2)黄鹤一去不复返。

3)更喜岷山千里雪。

4)田家少闲月。

三、现代文阅读。(30分)

一)读下面的短文,完成9—13题,共13分。

从百草园到三味书屋(节选)

不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。

9.(2分)作者把百草园景物描写得生机盎然、情景交融,其目的在于( )

a.表现“我”幼年时期调皮、贪玩、不爱学习的特征。

b.表现“我”幼年时期对大自然的热爱和对自由生活的向往。

c.表现“我”幼年不愿意学习文化知识,把枯燥的学习环境和百草园相比,更觉。

得百草园是乐园。

d.揭示儿童猎奇、幼稚、顽皮的性格特点,以此衬托三味书屋的读书生活丰富有。

益。10.(2分)说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字,为什么?

1)肥胖的黄蜂伏(停)在菜花上。

2)轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜(飞)向云霄里去了。

11.(2分)从这段文字中找出“我”猜测后来被家里人送到三味书屋这个“全城中称为最严厉的书塾”读书的一个原因。

12.(3分)“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”一句运用了什么修辞手法?请运用这种手法再续写两个句子。

13.(4分)文中对拔何首乌根的描写有什么作用?试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面加以回答。

二)阅读下文,回答问题。(17分)

去年,我生日,爸爸送给我一个丝织的小盒子,让我 a (a.保存 b.收藏 c.

珍藏 d.放置)起来。我好奇地问:

“爸爸,这是什么?”爸爸微笑着说:“你猜。

”“镶着红豆的小别针?是闪光的金项链?”爸爸只笑不开口。

我打开一看,原来盒子里装着一个指甲盖大小的放大镜,放大境下有一小块红色的有机玻璃,玻璃上镶着“一粒米”。我心想:“这有什么可珍贵的呢?

”当我拿起这颗“米粒”用放大镜仔细一看,不禁 b (a.惊叹 b.惊讶 c.

惊奇 d.惊呆)了。在这么小的天地里,居然刻着张继的一首诗《枫桥夜泊》。

我一数上面竟刻了三十七个字,在诗的末尾还有一个红色的小章,章上两字:屈茹。用六倍的放大镜看这首诗都有些费劲,但仍能看出那苍劲的笔锋。

爸爸说这叫象牙微雕。

我只觉得好玩,便收了起来。同学们来到我家玩,我便拿出来让他们**。有一次,同学们在争着观赏时,米粒崩了出去,落进了沙发缝,我够了半天没够着,“米粒”反而越陷越深。

几天后,爸爸问我“米粒”收在哪,我吭了半天才说出“米粒”的下落。爸爸一听,满脸焦急的神色,连忙拿来剪子,把沙发给拆了,我躲在一边不说话,看着爸爸好不容易从沙发里寻出这个小东西,抹了把汗,露出笑容。我好奇地问:

“干吗这么费劲,不就是‘一粒米’吗?”爸爸收敛了笑容,给我讲了一个感人的故事。

原来,这个微雕的作者屈茹是个教师,从小就 c (a.爱好 b.喜爱 c.

酷爱 d.热爱)微雕艺术。*****时,他遭**,被下放到农场。

而屈茹的一手雕刻功就是在这样的环境里练出来的。那时,没有雕刻用的石头,屈茹就在木头上刻。后来他发现了一片竹林,便在每棵竹子上都刻上一首小诗,大的小的, 粗的细的, 高的矮的, 就连新生的竹杆上也刻满了。

他不顾日晒雨打,也不怕蚊虫叮咬,苦练了十年,渐渐地,练出一手好雕功,就连一根头发丝,他也能劈成两半刻成一副对联。能在这么微小的东西上刻文字,凭的全是一种感觉。这粒米是爸爸拍摄他的微雕艺术时,他赠给爸爸的。

我望着这粒“米”,明白了它的价值,它 d (a.孕藏 b.凝聚 c.

凝结 d.浸透)了屈茹的多少汗水呀!我现在明白了,爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品,给我讲的也不光是个故事,而是一种精神。

17、给文中的a、b、c、d四处选适当的词语填空,依次应是填字母)(4分)

19本文第③段是采用的是记叙顺为插叙,它在文中的作用是2分)

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赵光农场初中九年级语文测试题。时间 120分钟总分 120分 第一部分 积累与运用 34分 1 根据文段内容,解答问题 4分 我的家乡是 百花之神 特别眷顾的地方。这里,一年四季a烦f n花似锦 芳馨醉人。花间,鸟儿嬉戏争鸣,蜂蝶b翩然bi n起舞。花下,潺潺流水搅碎婆娑的花影,c粼粼l n水波荡漾...

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