小学六年级英语教授教化计划1、师长教师常识才华习惯立场剖析。
六年级的师长教师对英语进修兴味全部有所降低，两极分化比拟严重。所以本学期应做好落伍生的转化任务。教员应当面向全部师长教师，以师长教师的开展为宗旨，一直把激起师长教师的进修兴味放在首位，留心分层教授教化，引诱师长教师正直进修立场，控制优胜的进修方法，培养师长教师优胜的进修习惯。
2、教授教化目标义务。
1、能按四会、三会的请求控制所学单词。
2、能按四会请求控制所学句型。
3、能应用平常外交用语，活用四会句型，停止复杂的交换，做到大年夜胆开口，发音准确。
4、能在**、手势、情境等非言语提醒的协助下，听懂了了的话语和灌音。
5、进一步养成优胜的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的优胜习惯。
7、能应用相干的言语常识和身手，完成某项义务。
8、能演唱已学过的英语歌曲，朗读已学过的歌谣。
3、教材重点难点。
1、能按四会、三会的请求控制所学单词。
2、能按四会请求控制所学句型。
3、能应用平常外交用语，活用四会句型，停止复杂的交换，做到大年夜胆开口，发音准确。
4、能在**、手势、情境等非言语提醒的协助下，听懂了了的话语和灌音。
4、主要办法。
、以活动为教室教授教化的主要方法，设计丰富多彩的教授教化活动，让师长教师在乐中学、学中用，从而保证师长教师英语进修的可继续性开展。
、经过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等方法，停止少量的言语操练和演习。
、培养师长教师拼读音标的才华，确保师长教师自立进修的质量。
、设计单方面、高效的课外作业，培养师长教师优胜的书写习惯，做到整洁、规范、准确地书写。
小学英语六年级英语教学计划
云龙学校李萍。一 基本情况分析。1 教材分析。本册教材共分5个模块。每个模块又分为两个单元。一般情况下，第一单元主要是以故事 对话 的形式呈现本模块所要学习的语言功能与结构，language presentation 第二单元中则提供了若干任务型 task based 的练习和活动，其目的就是进行语...
小学六年级英语教学计划
以下是关于小学六年级英语教学计划，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，个别学生上课比较好动，自控能力差，课堂气氛难调动，这给教学带来了一定的难度。所以本学期应做好后进生的转化工作 面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，...
小学六年级英语教学计划
一 指导思想 小学英语教学倡导 任务型 的教学途径，以学生 能做某事 的方式设定教学目标要求，教师不能单纯传授语言知识的教学方法，要结合教学内容，创造性设计贴近学生实际的教学活动。课堂教学要情景化 交际化，教师要尽可能利用各种直观手段。二 学生情况分析 通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英...