第六单元：拓展与应用。
1、 火箭升空利用了作用力与反作用力的原理，气垫船能在水面上高速滑行是利用了物体与空气的摩擦力比与水的摩擦力小的原理。
2、张衡利用**波在固体中传播的原理，发明了地动仪。
世纪英国发明家瓦特根据蒸汽产生动力的原理，制造出了用途广泛的蒸汽机。
世纪英国科学家法拉第发现了磁感应生电的原理。人们把这个原理应用在水能、风能、火能、核能的发电上。
5、说出一些科学原理在生活中的应用：
6、在同样生长的小草上盖一个瓶子，为什么结果不一样？
初期因为盖上瓶子后，小草周围的湿度和温度上升，有利于小草的生长。但时间长了，小草一旦得不到充足的二氧化碳，无法进行光合作用就会枯萎。
7、把一条小金鱼放进一个装了三分之二冷水的试管里，用试管夹住试管的底部，把试管的上半部分放在蜡烛上烧，金鱼会有生命危险吗？为什么？
水是热的不良导体，在一部加热，传到下部的速度很慢，所以上部的水开了，下部的水还不烫，鱼儿还游得很欢。热的不良导体不是不能传热，只是传热的速度较慢而已，如果继续加热，金鱼也会被烫死的。
8、轻而慢地向下压尺，报纸会怎样？重而快地向下击打尺，报纸又会怎样？怎么解释你观察到的现象？
在慢压尺子时，空气能进入报纸下面，使上下大气压相等，从而能翘起报纸。
在快压尺子时，空气来不及大量进入报纸下面，作用在报纸上面向下的大气压远远大于报纸下面向上的大气压，所以报纸哪怕是破裂了，也不会轻易被抬起。
9、小李想做一辆以空气为动力的玩具小车，他在做之前应考虑哪些问题？
轮子以大小适中，车轮摩擦力较小为好；
制作小车的材料尽可能选择轻便的材料，以减轻车子自身的重量；
小车的形状以流线型为主，以减少空气的阻力等。
10、举例说明历史上的科学家把科学原理应用在制作上的例子。
1）张衡利用**波在固体中传播的原理，发明了地动仪。
2）18世纪英国发明家瓦特根据蒸汽产生动力的原理，制造出了用途广泛的蒸汽机。
3）19世纪英国科学家法拉第发现了磁感应生电的原理。人们把这个原理应用在水能、风能、火能、核能的发电上。
苏教版六年级下册科学第六单元复习题
资料。一 填空题。1 火箭升空利用了 的原理，气垫船在水面上高速滑行是利用了 的原理。2 张衡利用 的原理，发明了 世纪 发明家 根据 的原理，制造出了用途广泛的 世纪 科学家 发现了 的原理。人们把这个原理应用在的发电上。二 选择题。1 制作电器的保护装置时要注意选择 的材料。a 导电性能好b 既...
苏教版科学六年级下册第六单元测试题
第六单元检测题。一 填空题。1.我们要把课堂上学到的知识尽可能拓展到日常生活中去，解释更多的 更多的问题。2 举一反三 这样的成语说的就是学习科学时要注意拓展。3 懂得科学知识是一种本领，能把学到的 应用在物品的制作上是更大的本领。4 应用 的原理，可以制作气垫汽车。5 张衡利用 在固体中传播的原理...
苏教版科学六年级下册第六单元测试题
第六单元检测题。一 填空题。1.我们要把课堂上学到的知识尽可能拓展到日常生活中去，解释更多的 更多的问题。2 举一反三 这样的成语说的就是学习科学时要注意拓展。3 懂得科学知识是一种本领，能把学到的 应用在物品的制作上是更大的本领。4 应用 的原理，可以制作气垫汽车。5 张衡利用 在固体中传播的原理...