我心底的门悄悄地开》
我的心底有一扇沉默的门,它总是紧紧地闭着那张不爱说话的嘴,隐瞒着,遮掩着,覆盖着——我的勇气,是她,是她打开了我童年的勇气之门,将一切羞涩封闭。她就是我的妈妈,鼓励我的勇气冲破那扇紧闭的、陈旧的门。
那是我6岁的时候,从小就不爱说话交流的我,似乎已经放弃了——马上就要举行的“六。一”活动的节目。因为,表演节目,需要相当的大胆,但这一点对于我来说似乎比登天还难。
尽管妈妈三番四次地问我:“孩子,准备好节目吗?妈妈还等着你那时的出色表现呢!
我心底里那扇沉重的门还是默默地关着。我将低下的头抬了起来,望见了妈妈脸上洋溢着的快乐的笑,幸福而欣慰的笑。她用温暖的手,抚摩着我稚嫩的小脸蛋,又一次第嘱咐我:
“加油哦,你能行的。”
我开始彷徨不前,始终想着:是表演呢?还是放弃呢?这疑惑一直陪我到了六。一活动那天。
多功能厅里五光十色,有着与平时不一样的气氛,我更胆小,发觉自己是热闹的集市里一只多么不起眼的小蚂蚁。望着支持人落落大方地走上讲台,望着小朋友们自然无拘束地表演,我的心理压力更大了,心底的门关得更紧了。
孩子,你准备表演什么节目呢?”妈妈亲切的话语传入我耳中,我回过头,腮边绯红地望着那期盼的眼神,不只怎么的,似乎我心底的门已张开了一个小小的缝隙。“准……准备了”我结巴地回答,“记得哦,表演完了要说‘谢谢大家’!
妈妈笑着用食指点了一下我的额头,我的愁眉终于舒展开来,露出了难得的一笑。心里暗暗地想:这一次妈妈对我有很大的期望,我一定要拿出勇气,大胆表演。想着想着,我拳头上都握了把冷汗。
“下面请马帅小朋友为大家表演。”我的心由于羞涩,迅速地跳动,白净的脸上映上了红苹果的鲜红,妈妈从背后推了推我,鼓励我说:“相信自己,拿出胆量来。
”我心底的门渐渐敞开着,妈妈也坐在位置上,想一睹我表演的“风采”。
我学着其他伙伴的样子,径直走上了讲台,平静的外表装着一颗抖动的心,我故作冷静地说道:“下面我为大家……“我的声音越发弱小,几乎到了听不见的程度,只能看见嘴唇在微微颤动。一瞬间,我望见了妈妈的眼神,仿佛说明着一切:
“加油,别想害怕低头。”我心底的门有开始张开了一点缝隙。我深吸一口气,声请并茂地朗诵起来,可能是太投入了,紧张的心渐渐平静,妈妈在下面会意地点着头。
“谢谢大家。”朗诵完后,我自然地脱口而出。话音未落,全场掌声雷动,我的心门终于彻底敞开,我第一次享受到勇气换来的快感,滚烫的脸颊上淌着晶莹的泪花。
我的勇气终于锤炼出来了,但妈妈的鼓励的眼神至今难忘,因为她为我开启了勇气的大门。心底的门啊,静静、悄悄、默默地开……
语文北师大版六年级下册习作作业
课后作业 1 修改 补充片段,完成整篇习作,不少于。作文题目可在 爱,其实很简单 爱,就在身边 中任选其一。2 习作欣赏。藏在树枝间的爱 今天又是一个下雨天,冷雨打在脸上冷飕飕的。父亲开车送我回家,五六点的时候正是停车的高峰期,转了几个来回,才找到一个狭窄的车位。父亲小心翼翼地开进,在我下车时叮嘱我...
北师大版六年级下册
第三单元图形的运动。图形的旋转 一 教学设计。教学内容 本节课内容是在学生已初步认识了生活中的旋转现象的基础上进行教学的。主要是让学生掌握如何围绕某一点将图形顺时针或逆时针旋转90度,该部分知识是空间与图形领域的重要知识点。为了更好地让学生掌握本节知识,教材从观察钟面入手,通过让学生观察时针 分针和...
北师大版六年级下册
北师大版六年级下册 品德与社会 教案 播种绿色播种希望 教学目标。1.了解沙尘暴问题与人类行为之间的关系。2.知道人类懂得树木森林与自身生存的关系经历过许多曲折。3.了解人们为恢复环境所做的努力。教科书分析。参见第134 137页。教学准备。1.根据所在地区的特点,有针对性地补充准备一些材料。例如,...