六单元检测卷。
班别: 座号姓名成绩。
一、看拼音,写字词:(5分)
weǐweshù rén gōng gōng jìng jìng táo lǐ
)动听百年芬芳。
二、给下面的字选择正确的读音,用“√表示。(3分)
喝(hē hè)彩铭(miín míng)记苍劲(jìn jìng)
响应(yīng yìng) 晦(rǔ huì)暗虐(niè nüè)杀。
三、没有错误的一组是( )2分)
a、奇花异草大雨清盆万物复苏艳阳高照。
b、惊涛骇浪暴风骤雨流光益彩戛然而止。
c、腾云驾雾龙飞凤舞色彩斑斓引人入胜。
d、前俯后仰鼎天立地三年五载开花结果。
四、选择正确的解释,将序号填入到括号里。(4分)
鲜:①新鲜 ②鲜明 ③鲜美 ④鲜美的食物。
鲜红( )鲜花( )味道鲜( )尝尝鲜( )
五、选择合适的词语填空。(4分)
浮现出现呈现闪现。
1、翻过山坡,如画的景色( )在我的眼前。
2、启蒙老师的音容笑貌,还不时地在我的记忆中( )
3、往事又( )在她眼前,她忘不了过去的岁月。
4、每个星期天,那个瘦小的孩子和他的爸爸就会( )在运动场上。
六、把下列词语补充完整。(4分)
诲人不( )依依不( )身临其( )琳( )满目。
平易( )人兴高采( )络绎不( )安然无( )
七、积累运用填空。(4分)
小学是我们人生的启蒙阶段,我们忘不了老师对我们的教诲,当我们贪玩时,老师告诫我们:“一寸光阴一寸金虽然老师的训斥很严厉,但是我们知道化作春泥更护花。”老师教育我们不精不诚正是在老师的谆谆教导下,我们才知道“天行健。
八、按要求改写句子。(4分)
1、现代信息技术这门功课程对我很感兴趣。(修改病句)
2、那么远的桂花香你们也闻得见,难道鼻子有那么长?(改为陈述句)
九、填空:(8分)
1、阅读材料中重点回忆了老师的教诲记录了一个个性鲜明的同学。
2、《老师领进门》中的是全文的点睛之作。
3、《给老师的一封信》中,作者只记下顾老师曾经给予自己的种种关爱和教诲,赞美了表达了。
4、《在小学毕业典礼上的讲话》是一篇激情昂扬的作者回忆了小学生活中难忘的三件事表达了。
5、既有一,何不有二?改为陈述句是。
6、“鸟儿在树上商量着什么。”这个句子所用的修辞手法是 。
十、在下列括号里填入合适的四字词语。(3分)
的季节的画册的珍珠。
的心声的奖杯的槐树。
十。一、照样子写词句。(9分)
1、打扫打扫打扫。
2、泪汪汪。
3、书是一切智慧的源泉,有了书,同学们就像有了一座取之不尽,用之不竭的知识宝库。
仿写一句:
4、日记中有我为小鸟出世发出的笑声,也有我为小兔的死流下眼泪。
仿写一句:
十。二、想象你的校园生活,联系你的生活实际,填空。(10分)
1、我最爱上老师的课,因为他(她)总有办法也总有办法。
2、我们要告别告别进入正准备到新的学校,去迎接我一定会。
3、再见,敬爱的母校,在您的怀抱里,我们从变得从变得从变得今天,我们为您而明天,您一定因我们而。
4、此时此刻,我又耳边回响着我眼前又浮现出。
十。三、读一读下列词语,并说说你读了词语后所想到的画面。(8分)
1、欢声笑语:
2、循循善诱:
3、如沐春风:
4、无微不至:
十。四、毕业在即,同学之间、师生之间总免不了要互赠留言。请根据要求写赠言。(7分)
一)同学之间要分别了,你想送给同学哪些赠言?
1、激励性。如:
2、怀念性。如:
3、赠给懒惰的同学。如。
二)让你当一次老师,你想写给学生哪些赠言呢?
三)请你给你的老师写两条赠言。
十。五、综合性实践。(5分)
1、六年级的小学生活中你最难忘的活动是这次活动让你懂得了。
2、成长足迹:我在几岁、哪所学校)入学,我的第一个朋友是我的第一位老师是我最喜欢的老师是我拿过奖,我最爱班级。
3、离开母校之前,我想为母校做点事,例如:
16、不久,我们就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师、同学,临别之前,相信每个同学都有许多话要对自己的母校、老师或同学说,请以书信或建议书的形式,带着依依不舍的神情,说说你的感言或建议。(20分)
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