时态复习课教案设计。
my holiday
教学内容：1、 复习周末活动和旅行活动的动词短语。
2、 比较三种时态的结构，并能灵活运用：what do you often do…? what did you do…?
what are you going to do…?
教学目标：1. 复习一般现在时、一般过去时和一般将来时。
2. 能综合运用这三种时态的特殊疑问句询问别人的旅**况，并能做出相应的回答。
教学重点、难点：
1. 三种时态的基本结构与特征，在不同情况下正确运用各种时态。
2. 三种时态的特殊疑问句的提问和回答。
教学过程：一、热身运动。
1、greeting.
2、self-introduction：i often play football after school.
二、通过听、说活动，复习规则动词一般现在时和过去。
1、answer：what to do on the weekends?
2、go over the past tense: what did you do yesterday?
3、listen and choose.
4、let’s find out the different.
三、通过阅读语篇，复习不规则动词过去式。
1、guess where did i go.
2、 let’s read.
四、拓展、一般将来时。
1、ask and answer
2、make your trip plan
五、总结 sum up：t: what we h**e learned today?
板书设计：my holiday
六年级上册英语时态复习
复习这些句子，能够根据问句写答句，也能够根据答句写问句。一 一般过去时 did you do yesterday?i watched tv.did he go to beijing?he went to beijing by car.by car.did you go to shanghai?at ...
六年级时态复习课
六年级时态复习课 2 教学设计。一 教学背景 时态是英语学习中的一个重要内容，广大小学生在实际运用时会出现混淆的情况。pep这套教材一共有八册，在这八册书 现了一般现在时 现在进行时 一般过去时和一般将来时这四种时态，我将会用两节课对这四种时态进行复习，第一课时复习一般现在时和现在进行时，本课时是第...
六年级英语复习模块时态
一般现在时。1 定义 指经常发生的事情或习惯性的动作，也表示现在 目前存在的状态和性质。2 常见的标志词 often 经常，usually通常，always总是，every.每个 sometimes 有时，never从未，at 在 时候。3 动词一般的变化 只有在第三人称单数用动词的 三单变化 其他...