现在进行时。
一．意义——当表示现在正在进行的动作或正在发生的事。
二．构成： be (am, is ,are )+动词现在分词-ing形式。
肯定句：主语+ be +现在分词v-ing (+其他) i’m doing my homework now .
否定句：主语+be+not+动词-ing +其他。 i’m not doing my homework now.
一般疑问句：be+主语+动词-ing +其他？
are you doing your home work now? yes, i am . no , i’m not .
特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+动词-ing+其他？
what are you doing now ?
三。现在分词的构成：
1）一般在动词末尾直接加ing,2）以不发音字母e结尾的动词，先去掉e,再加ing，
如 skate→skating make→****** dance→ dancing write→ writing h**e→ h**ing ride→ riding come→ coming
3）以重读闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母，词尾只有一个辅音字母，应双写末尾的辅音字母，再加ing,如： putting running beginning stopping swimming shopping jogging sitting getting forgetting letting
四。 时间标志——now，句前的look ,listen
一般现在时。
一。意义：表示经常发生的事情，动作或存在的状态。
二。构成及变化。
动词的变化。
肯定句：主语+be(am,is,are)+其它。如： i am a boy.我是一个男孩。
否定句：主语+ be + not +其它。如：he is not a worker.他不是工人。
一般疑问句：be +主语+其它。 如：-are you a student? -yes. i am. /no, i'm not.
特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：where is my bike?
2.行为动词的变化。
l 当主语为第一，二人称及复数时，助动词为do
肯定句：主语+动词原形(+其它)。如： we often play basketball after school.
否定句：主语+ don't+动词原形(+其它)。如：we don’t play basketball after school.
一般疑问句：do +主语+动词原形+其它？
如： do you often play basketball after school l? yes, we do. /no, we don't.
特殊疑问句：疑问词+以do开头的一般疑问句？
如： what do you often do after school ?
l 当主语为第三人称单数时， 助动词为does
肯定句：主语+动词三单式(+其它)。如： he swims well.
否定句：主语+ doesn’t+动词原形(+其它)。如：he doesn’t swim well..
一般疑问句：does +主语+动词原形+其它。
如：does he swim well ? yes, he does. /no, he doesn't.
特殊疑问句：疑问词+以does开头的一般疑问句？
如： how does your father go to work?
三．第三人称单数的动词变化规则（只有在第三人称为主语的肯定句中，动词才用三单式）(1)多数动词直接加s: runs gets likes collets takes plays climbs…….
2)结尾是s, x, sh, ch, o,前为辅音字母， 结尾加es : watches teaches goes
does washes crosses mixes brushes
3)动词末尾y前为辅音：将y改为i加es: study→studies fly→flies carry→carries cry→cries
但在y前如果为元音则直接加s: buys says
四．时间标志：always , usually , often , sometimes ,every…
一般过去时。
一．意义：表示过去某个时间发生的事情或存在的状态。 常与一般过去时态连用的时间有：
yesterday, yesterday morning (afternoon, evening…) last night (week, month, year…),a moment ago , a week ago, three years ago… just now,
二．构成及变化。
动词在一般过去时中的变化：
am和is在一般过去时中变为was。（was not=wasn’t）
are在一般过去时中变为were。（were not=weren’t）
带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
2.行为动词在一般过去时中的变化。
肯定句 ： 主语+动词的过去式。 i watched a film last sunday .
否定句 ：主语+ didn’t +动词原形。 i didn’t watch a film last sunday .
一般疑问句：did +主语+动词原形？
did you watch a film last sunday ? yes, i did . no , i didn’t .
特殊疑问句：疑问词+以did开头的一般疑问句？ what did you do last sunday ?
三。动词过去式变化规则：
1. 规则动词的过去式。
1)一般在动词原形末尾加–ed helped，looked , played, worked , listened……
2)结尾是辅音字母＋不发音的e，加– d
lived hoped use---used like --liked tasted loved closed
3)双写末尾的字母，再加—ed stop---stopped plan---planned
4)结尾是辅音字母+y ,先变“y”为“i”,再加—ed
study---studied carry --carried cry --cried try---tried
2. 动词过去式的读音规则。
1)在轻辅音后加ed读轻辅音/t/ asked cooked worked looked talked picked
watched passed jumped helped surfed
2)在浊辅音及元音后加ed读浊辅音/d/
lived listened closed opened
stayed watered played
3)在/t/ /d/之后读/id/ started wanted needed tasted collected
3. 不规则动词过去式： am,is-was, are-were, do-didgo-went,see-saw, say-said, give-g**e, swim-swam, sit-satget-got,
come-came, h**e-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang,
put-put, read-read, make-made, write-wrote, draw-drew, drink-drank,fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, find-found tell-told
stand-stood think-thought buy-bought teach-taught
一般将来时。
一。意义： 表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或重**生的动作，常与表示将来的时间状语连用。
如：tomorrow , soon , next monday , next year , next weekend , this afternoon , this evening……
二。构成及变化。
一般将来时常用的两种结构
be going to+动词原形 :表示打算、准备做的事或即将发生或肯定要发生的事。
shall／will+动词原形 :表示将要发生的动作或情况，没有太多的计划性，还用来表示意愿。
1. be going to +动词原形。
1.肯定句主语+ be(am /,is,/ are) going to +动词原形+其它成份。
my sister is going to learn english next year.我姐姐准备明年学英语。
2.否定句主语+be（am / is / are）not going to +动词原形 +其它成份。
i am not going to（go to）the cinema tonight.我今天晚上不打算去看电影。
3.一般疑问句 be (am / is / are)+主语+going to+动词原型+其它成份…?
is your father going to play basketball with you ?no , he isn’t.你父亲打算和你去打篮球吗？不。
4.特殊疑问句特殊疑问词(wh-)+一般疑问句 ?
where are you going to spend spring fesital.?春节你打算在哪过？
5.注意： be going to结构后面习惯上不跟 go， come等表位移的动词，一般用该动词的进行时形式表示。
如： he’s going to new york next week.下周他要去纽约。
六年级英语时态总结
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六年级英语时态总结
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英语六大时态 讲解与训练
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