第三单元大家动手做乐器。
填空题。1、 我国古典《流水》被录在美国“航天者”号太空飞船携带的一张镀金唱片上,于2024年8月22日发射到外层空间。
2、 常见的管弦乐器大致可以分为三大类:弦乐器,如小提琴。管乐器,如小号。打击乐器,如木琴。
3、 声音是由物体的(振动)产生的,振动有规则的、有准确高度的声音叫(乐音);振动无规则的、无固定音高或音高听起来不明显的声音称为噪音。
4、 一件乐器仅仅能发出声音是不够的,还必须能使声音的(大小和高低)发生变化,这样才能演奏**。
5、 乐音有三个要素:响度(或音量)、音高和音色。(乐音的强弱)叫响度,(乐音的高低)叫音高,(不同声音的特征)叫音色。不同的乐器都有自己独特的音色。
6、 弦乐器是通过弹拨琴弦、击打琴弦或用琴弓拉琴弦,使之振动发声的。用手指弹拨琴弦,琴弦的振动会引起琴弦下盒内的空气产生振动,同时空气的振动又引起盒本身的振动,这种现象叫做(共鸣)。它使得声音变大。
所以,弦乐器都有一个共鸣箱。
7、 人们以(分贝)为单位来测量声音的响度(音量)。0分贝是人能听见的最微弱的声音。落叶声10分贝,耳语声30分贝,图书馆中40分贝,正常谈话65分贝,吸尘器工作80分贝,摩托车发动95分贝,耳机的最大音量100分贝,民用喷气式飞机起飞120分贝,军用喷气式飞机起飞140分贝。
为了保护听力,声音不能超过90分贝,为了保证工作和学习,声音不能超过70分贝,为了保证休息和睡眠,声音不能超过50分贝。
8、 人能听到声音需要三个条件:发出声音的物体(生源)、传递声音的物质(介质)和能够接收声音的听觉系统。
9、 声音是由物体的振动产生的,(气体)、(液体)和(固体)的振动都会产生声音。声音在不同的介质中传播的速度各不相同,声音在空气中传播的速度是,每秒340米,在水中时每秒1400米,在钢铁中是每秒5000米。真空不能传递声音。
大象版六年级科学第三单元试题
一 填空题。1等构成了动物赖以生存的环境。2雨 雪 风等环境因素,都或多或少地影响着金鱼的生活。3.对金鱼的生活有着直接的影响,水温急剧 会引起金鱼的不适甚至死亡,所以,有 的说法。4.要研究各种因素对小金鱼生活的影响,需要多人进行 与 5.活的鱼虫在水中也吃浮游生物,使水保持 6.实验时,尽可能避...
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制定侦破方案 教案。教学目标 1 早知道研究进程可以按照科学 的基本流程制定。2 能根据自己选择的研究主题制定可行的研究计划。3 知道小组研究与班级总的专题研究关系,树立合作的意识。教学重难点 制定一份专题研究方案有些困难。设计符合对比实验要求的研究过程。教学准备 为个小组专题研究设计 教学过程 1...