一、看拼音，写词语。
shēng shū mèi lì qīng xī hǎi bīn chāo guò jūn yún pò suì jiào xùn
qǐ fā màn shān biàn yě qīng ér yì jǔ xún guī dǎo jǔ wēi bù zú dào màn shān biàn yě
二、先把下列词语补充完整，再按要求填空（填序号）。
辄止 ②囫囵光（ ）影了了。
酬勤 ⑥（能生（ ）寻（ ）问（ ）无所。
以上词语中表示对学习、研究不深入钻研的有表示对学习、研究认真钻研的有。
你还知道哪些关于认真学习的四字词语吗。
三、按课文内容填空。
1．人们通常切苹果的方法是苹果里的五角星》里小男孩采用的方法是。
2．《最佳路径》一文向我们介绍了世界建筑大师为设计路径的故事，他从一位年老的葡萄园主人的卖葡萄的方法中受到启发，产生了的路径设计策略。故事给我们的启示是： 。
3．《人类的“老师”》是一篇有关仿生学的课文，重点介绍了人类在设计、 设计、 设计等方面向动物学习的几个例子，具体说明了人类以生物为师，向自然学习的收获。人类的“老师”，“老师”加上引号表示老。
师”指文中列举了以下六个例子。科学家从的现象中得到启示，发明了潜水艇。科学家研究了的原理发明了飞机并从蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂等昆虫身上得到启发，不断提高飞机的性能。
工程师模仿的形体，改进了船体的设计，提高了航行的速度。建筑师根据鸡蛋的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人们模仿造出了会跳跃的越野汽车。
人们模仿某些贝类制成了外壳坚固的 。我还知道：科学家从得到启示，发明了科学家从得到启示，发明了。
4.真知不像和它像和只有用“ ”这部钻机，才能。
四、《苹果里的五角星》片段阅读，完成练习。
第一次这样切(qiē qiè)苹果的，也许是出于无意民，也许是出于好奇。使我深有感触的是这鲜（xiān xiǎn）为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那个小男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。
是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
1）给加点字选正确读音。
2）“鲜为人知”的意思是这个词的反义词有文中“这鲜为人知的图案”是指。
3）用“ ”画出这一段的中心句是。
4）请用波浪线画出文中图案具有那么大的魅力的原因。
5）创造力从小处说是从大处说是。
五、默写《江南春》、《春日偶成》。
江南春》（作者。
春日偶成》（作者。
四年级语文下册第二单元提升练习
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