新人教版四年级语文上册和13课）
按课文内容填空。
“我很高兴，你们都照我的话又来和我见面了。”她说，“你们说的话我全听到了。你们三个人都明白了：（
节选自《 》
老木匠说得没错，（ 不过，要是（ ）那可是远远不够的。
节选自《 》
鹅的（ ）更表现在它的（ ）和（ ）中。
鹅的（ ）音调（ ）似（ ）它的旧主人告诉我：（ 等于养狗，它也能（ ）后来我看到（ ）凡娥生客进来，鹅必然（ ）甚至篱笆外有人走路，它也要（ ）不亚于狗的（ ）
鹅的（ ）更是（ ）了。大体上与鸭（ ）但鸭的（ ）有（ ）之相；鹅的（ ）的，（ 京剧里的（ ）出场。它常（ ）地站着，看见有人走来也（ ）有时（ ）竟伸过来颈子来（ ）
鹅的（ ）常常使我们（ ）我们的鹅是（ ）它需要三样东西下饭先吃（ ）再（ ）然后再到别处去吃一口（ ）和（ ）大约这些泥和草也有（ ）的滋味。这些食料并不（ ）但它的水盆放在远处，它一定（ ）地（ ）走上前去，（ 再（ ）走去吃（ ）吃过（ ）和（ ）再回来吃饭。
节选自《 》
新人教版四年级语文上册（14和15课）
按课文内容填空。
它走起路来（ ）仔细（ ）着每一步。落步之前，它总要马（ ）往上抬抬，再（ ）掌蹼，就像收起（ ）的扇面一样；然后摆一会儿这个（ ）再（ ）地把脚掌放到地上。通过车辙（ ）而（ ）的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不（ ）就是狗在身后（ ）这只鹅也决不（ ）它总是（ ）地、（ 地（ ）长长的脖子，好像头上( )一罐水。
节选自《 》
猫的性格实在有些（ ）说它（ ）吧，它（ ）有时候（ ）它会找个（ ）的地方，成天睡大觉，（ 什么事也不过问。可是，它决定要（ ）就会出走（ ）谁怎么（ ）它也（ ）说它（ ）吧，的确是呀，要不怎么会（ ）不回家呢？可是，它听到老鼠的( )又是多么（ ）它（ ）一连就是几个钟头，（ 把老鼠等出来（ ）
它要是高兴，能比谁都（ ）用身子（ ）你的腿，把脖子伸出来让你给它（ ）或是在你写作的时候，（ 在（ ）上踩印（ ）它还会（ ）地在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己（ ）这可都凭它的（ ）它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也（ ）
它什么（ ）总是想（ ）可是它又那么（ ）不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也了敢斗一斗。
小猫满月的时候更（ ）还不稳，可是已经学会（ ）一要鸡毛，（ 都是它的好玩具，耍个（ ）一玩起来，它不知要摔多少个（ ）但是（ ）了马上起来，（ 它的头撞在（ ）上，撞疼了也不哭。它的胆子也（ ）逐渐（ ）新的游戏场所。它到院子里来了。
院中的花草可（ ）它在花盆里（ ）抱着花枝（ ）所过之处，（ 你见了，绝不会（ ）它，它是那么（ ）
节选自《 》
新人教版四年级语文上册和18课）
按课文内容填空。
我一向讨厌（ ）听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，（ 并且没有什么（ ）有的时候，它不这样（ ）而是（ ）的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，（ 墙根，或（ ）田坝，那么扯长了声（ ）使人心中立刻结起了个小疙瘩来。
它因为它有了一群鸡雏。它（ ）因为它是鸡母亲。一个母亲（ ）就是一位（ ）节选自《 》
第一单元。第二单元。
第三单元。第四单元。
新人教版四年级语文上册 说课稿
巨人的花园 说课稿。开门见山 我说课的内容是义务教育课程标准实验教材第七册第三组的一篇精读课文 第九课 巨人的花园 板书 9 巨人的花园 一 紧扣特点说教材。1 教材分析。走进第七册第三组语文，就是走进 中外童话 专题。教学时，既要充分利用教材中提供的优秀童话，也要有效地利用学生已经阅读过的童话，还...
新人教版小学语文四年级上册
25为中华之崛起而读书。教学目标。1 认识 8 个生字，会写 12 个生字。正确读写 帝国主义 伯父 模范 风和日丽 灯红酒绿 热闹非凡 耀武扬威 巡警 吵嚷 得。意扬扬 惩处 抱负 胸怀 喝彩 振兴中华 等词语。2 正确 流利 有感情地朗读课文，深入体会文中人物的思想感情。3 了解当时的社会背景，...
四年级语文上册18颐和园教案新人教版
18颐和园。一 说教材。一 说课的内容 义务教育课程标准实验教科书语文第七册第五组文第二篇课文 颐和园 二 教学内容的地位与作用 本组文是以 我国的世界遗产 为专题安排教材的，其目的是通过学习，了解我国的 世界遗产 激发学生的民族自豪感和爱国之情。颐和园 是一篇写景的游记，作者按照游览的顺序，用生动...