四年级品社（下）
第一单元（我与规则）第一课（生活中的规则）
第一课时（生活处处有规则）预习提纲。
一、学习目标：
认识规则的普遍性，初步建立规则的概念。二、重、难点：重点：了解生活中常见的规则，认识到规则在我们生活中起到的重大作用。
三、预习活动：
任务一：读教材p2-3部分，思考回答下列问题1、思考什么是规则，它是怎么得来的。
2、生活中常见的规则有哪些？（读图分析）
任务二：我收集的规则是：.
任务三：读p3页材料你对“守规”有何想法？
四、我的疑惑：1.2.
四年级品社（下）
第一单元（我与规则）第一课（生活中的规则）
第二课时（生活离不开规则）预习提纲。
一、学习目标：
1、培养自己自觉遵守规则的意识和能力。
2、感受人们的生活离不开规则，并体会遵守规则的快乐。二、重、难点：难点：通过引导学生制订规则，培养其自觉遵守规则的意识和能力并体会遵守规则的快乐。
三、预习活动：任务一：读教材p4部分，举例说明规则在我们生活中起到了怎样的作用？
任务二：我收集到了以下不守规则的现象或者事例。1.2.
任务三：读p4页材料，我明白了一个道理：
四、我的疑惑：1.2.
四年级品社（下）
第一单元（我与规则）第二课（我与规则交朋友）
第一课时（心中有规则）预习提纲。
一、学习目标：
主动做到时时刻刻心中有规则。二、重、难点：
生活中体会规则，将规则作为朋友一样看待。三、预习活动：
任务一思考：如何做到心中有规则？
任务二：我收集到的遵守规则的故事或资料是：1.2.
任务三：读p6页材料，思考解答下列问题：
1.***是如何遵守规则的？
2.你如何评价战士王大明？
四、我的疑惑：1.2.
四年级品社（下）
第一单元（我与规则）第二课（我与规则交朋友）
第二课时（做个守纪律的人）预习提纲。
一、学习目标：
1.知道自觉遵守规则是一种文明行为，纪律也是规则。2.感受遵守规则、守纪律的重要性。二、重、难点：
认识规则、体验规则，最后达到自觉遵守规则，做个守纪律的人。三、预习活动：
任务一：读教p7思考回答下列问题1、纪律是什么？
2、为什么要遵守纪律？
3、纪律是枷锁还是内心需要？为什么？
任务二：我收集的班内违纪事例（不提名）分析危害：1.事：
危害：2.事：危害。
任务三：读p8页，1.自我反思，进行自评。
2.在“内容”一栏中，还可增加哪些？
四、我的疑惑：
四年级品社（下）
第一单元（我与规则）第三课（我们一起订规则）
第一课时（规则**来）预习提纲。
一、学习目标：
1、了解规则的**及制定规则的方法。2、体会规则的公平、公正性。
二、重、难点：
重点：感受规则的公平公正，知道规则的由来及如何制定规则。三、预习活动：
任务一：读教材p9-10，思考回答下列问题1、规则是怎么得来的？
2、制定规则的关键是什么？我国的最高权力机关和最高立法机关是**？
任务二：我收集到的规则：1.2.
任务三：读p10“不断完善的规则”，思考解答下列问题：
1.故事中撑杆跳高比赛规则是怎么得来的？
2.你懂得了什么道理？
四、我的疑惑：1.2.
四年级品社（下）
第一单元（我与规则）第三课（我们一起订规则）
第二课时（学会订规则）预习提纲。
一、学习目标：
能够制定学习、生活、游戏中的相关规则。二、重、难点：
难点：学会制定学习、生活、游戏中的规则。三、预习活动：
任务一：读教材p11，思考回答本“须知”包含了借阅的哪些方面？
任务二：试制定四年级一班“卫生管理规定”
四、我的疑惑：1.2.
四年级品社（下）
第二单元（我是小小志愿者）第四课（给福利院送去笑声）
第一课时（爱心之家）预习提纲。
一、学习目标：
了解社会福利机构，体会社会对孤寡老人等弱势人群的关怀。二、重、难点：
了解社会福利机构，体会社会对孤寡老人等弱势人群的关怀。三、预习活动：
任务一：读教材p12-p13**，思考回答下列问题1、看到福利院幸福的人们，你有何感受？
2、真正的爱是什么？（p12底部）
任务二：我收集福利机构资料是：.
任务三：读p13页材料，思考解答下列问题：
1.社会福利机构是指什么？
2.我们当地都有哪些福利机构？
四、我的疑惑：1.2.
四年级品社（下）
第二单元（我是小小志愿者）第四课（给福利院送去笑声）
第二课时（把欢乐送给他们）预习提纲。
一、学习目标：
1、对弱势人群有同情心和爱心，尊重并愿意尽量帮助他们。2、感受为别人带去欢乐、奉献爱心的快乐。二、重、难点：
感受为别人带去欢乐、奉献爱心的快乐。三、预习活动：
任务一：读教材p14**，思考回答下列问题你打算为福利院的老人和儿童做些什么？
任务二：我收集到的“老人节”和“中国青年志愿者”资料是：
任务三：读p15日记，思考：
我们应该以什么样的态度去对待他们（孤寡老人、孤儿、残疾人、智障人士）?
四、我的疑惑：1.2.
四年级品社（下）
第二单元（我是小小志愿者）第五课（同行蓝天下）
第一课时（关注残疾人）预习提纲。
一、学习目标：
1、引导学生关注残疾人，对残障等弱势人群有同情心和爱心。2、了解残疾人的困难与不幸，感受残疾人自强不息的精神，体会社会对残疾人的关怀。
二、重、难点：
了解残疾人的困难与不幸，感受残疾人自强不息的精神，体会社会对残疾人的关怀。
三、预习活动：
任务一：读教材p16，思考回答下列问题。
在同学的帮助**会残疾人生活中的不容易，交流感受。
任务二：我收集到的残疾人自强自立的典型事例是：1.2.
任务三：读p18页材料，思考解答下列问题：
1.列举三名你知道的残疾人英雄和先进人物。
2.你从他们身上学到了哪些精神？
四、我的疑惑：1.2.
四年级品社（下）
第二单元（我是小小志愿者）第五课（同行蓝天下）
第二课时（特别的关爱）预习提纲。
一、学习目标：
1、激发对残疾人关爱、尊重的情感，教育学生主动、热情地尊重、关爱、帮助残疾人。
2、进一步了解社会福利机构和设施，体会社会对残障等弱势人群的关怀。二、重、难点：
进一步了解社会福利机构和设施，体会社会对残障等弱势人群的关怀。三、预习活动：
任务一：读教材p20-21**，思考回答下列问题了解社会为残疾人提供了哪些的服务设施和设备。
任务二：我收集到的“全国助残日”资料是：
任务三：读p22页**，思考你能为残疾人朋友做点什么？1.2.
四、我的疑惑：1.2.
四年级品社（下）
第二单元（我是小小志愿者）第六课（我是绿色小天使）
第一课时（身边的环境问题）预习提纲。
一、学习目标：
从不同的角度调查，了解生活中各种环境污染的现象及其危害，认识到环境保护的重要性。
二、重、难点：了解身边的环境问题。
三、预习活动：
任务一：读教材p23-24**和资料，思考回答下列问题、大汶河有何污染问题？
2、我们所住的村落或社区有何环境问题？
任务二：我收集的环境问题资料是：1.2.
任务三：读p24页材料，思考以下灾害的发生原因：
1.沙尘暴。
2.雾霾天气。
四、我的疑惑：1.2.
四年级品社（下）
第二单元（我是小小志愿者）第六课（我是绿色小天使）
第二课时（绿色呼唤文明）预习提纲。
一、学习目标：1、、体验人们为了保护环境付出的努力，尝试合理的有创意的**和解决生活中的环境问题，主动参与力所能及的环境保护活动。
2、树立环境保护意识和社会责任感。二、重、难点：
1、引导学生充当绿色小天使的重要性。
2、培养学生的责任感，从小养成保护环境的好习惯。3、让学生明白保护环境已成为我们共同的使命。三、预习活动：任务一：读教材p25**资料部分，思考你能为保护家乡环境做点什么、
任务二：我收集到的有关环境保护的资料或故事是：1.2.
任务三：设计三条环保标语1.2.3、
四、我的疑惑：1.2.
四年级品社预习 4
四年级品社第四单元第十课预习设计。学校班级 姓名 泰山版。四年级 下 第四单元生活中的交通与通讯。10.现代交通真方便日新月异话交通 现代生活离不开交通。1 交通与我们的生活密切相关，想一想下面的情况要乘坐什么交通工具？1 平时爸爸妈妈上班 设 2 妈妈出差去外地3 周未去奶奶家计 4 春节期间走亲...
品社四年级第二单元
第一单元小窗口大世界。教学内容及教学目标 主题一 交通发达方便我。旨在引导学生了解现代交通的发达，感受家乡交通的变化，从而体会交通与生活的密切联系。主题二 交通运输方式多。旨在引导学生了解多种多样的交通运输方式及其各自不同的特点，初步学习合理选择交通运输方式。主题三 交通工具话今昔。旨在引导学生了解...
四年级品社试题 下
济微小学2011 2012第二学期四年级品社期末质量检测。姓名班级成绩 一填空题 30分 1 是做人做事的根本。2 是一个文明人的最高境界，能做到有人监督和没人监督一个样。3 是执行法律的场所，这里的气氛是庄严而神圣的。4 每年的 月 日是世界无烟日。5 2003年春天，中国大地发生了 疫情。6 防...