第二单元课堂检测。
1、（）是人们将信息从一个地方（）到另一个地方。信息的（）在。
任何时代是不可缺少的。
2、古人通过等方式来传递信息。
3、随着（）和（）的发明、使用，人民开始利用车、船、飞机。
运送邮件，用（）传递信息。
4、第一部发报机由发明人（）在（）第一次使用。5、邮递员为人们传递（）和（），人们称他们是（）。6、ok源自（）。
7、**是由（）国青年（）发明的。
8、使用（），通话双方在通话时可以看到彼此。
9、通过传真**，不仅能（），还能（）。
10、现代通信已形成以（）为主，（）为辅的传输网，覆盖全球，通。
达世界，实现了信息的（）。不论你在哪个国家，都可以通过（）、及时收到来自世界各地的信息。
11、打**使用（）是对对方的尊重，同时你也会因此给人留下好印象。12、《中华人民共和国宪法》第四十条规定：中华人民共和国公民的（）
和（）受法律的保护。
公民（）权利的，故意（）邮筒等（）的，根据情节的严重性，追究（）或按有关规定处罚。
14、网络指计算机（）。网络的出现，改变了人们的（）。现在网络。
已经成为我们生活中不可缺少的（）。
15、网络有（）、和（）等作用。16、网络是人们（）、的重要渠道。17都是大众传媒。18、传递信息的人，过去被称作信使，现在叫做（）。
四年级品社第二单元检测题
2012年四年级品德与社会上册诊断自测题。第二单元 我们的快乐大本营 班级姓名等级。一 填一填。1 我们的集体是一个温暖的大家相互相互。2 走在前面的，拉后面的一把 走在后面的，勇敢的让我们。往前走。3 欣赏一下身边熟悉的面孔，每个同学都有自己的。4顶个诸葛亮。大家都来出主意，我们一定可以。成为。5...
品社四年级第二单元
第一单元小窗口大世界。教学内容及教学目标 主题一 交通发达方便我。旨在引导学生了解现代交通的发达，感受家乡交通的变化，从而体会交通与生活的密切联系。主题二 交通运输方式多。旨在引导学生了解多种多样的交通运输方式及其各自不同的特点，初步学习合理选择交通运输方式。主题三 交通工具话今昔。旨在引导学生了解...
四年级品社第二单元试题
第二单元。1 家 我们成长的 生活的 祖辈的 父母的 儿女的 家庭成员 人人尽到 和 2 了解老年人的 尊重老年人的 老人。3 老年卡的作用4 我国的老人节是每年的 又叫 5 我国的 老年人权益保障法 于 通过，自 起施行。6 国际老人节 是每年的 7 法国将每年3月的第一个星期日定为 8 韩国将每...