四年级品社第四单元第十课预习设计。
学校班级___姓名___
泰山版。四年级（下）
第四单元生活中的交通与通讯。
10.现代交通真方便日新月异话交通、现代生活离不开交通。
1、交通与我们的生活密切相关，想一想下面的情况要乘坐什么交通工具？
1）平时爸爸妈妈上班＿＿＿设（2）妈妈出差去外地3）周未去奶奶家计（4）春节期间走亲访友＿＿＿
2、了解我们周围经常见到的交通工具，以及新近出现的现代化交通工具及交通设施，收集相关**及文字资内料。
3、古代人出行靠什么工具，与现代相比有什么不同？容。
四年级品社第四单元第十一课预习设计。
学校班级___姓名___
四年级。泰山版。
第四单元生活中的交通与通讯。
11.现代交通的烦恼聚焦现代交通问题、未来交通畅想。
下）1、你亲眼目睹过交通事故吗？它给人们带来怎样的伤害？说说你的感受。
2、阅读教材47—48页的内容，联系身边的实际，说说。
设计。3、请看太阳能机器人**资料：内。
容。现代交通给社会带来了哪些烦恼？
看完后，你想设计怎样的交通工具，想要解决哪方面的交通问题？
四年级品社第四单元第十二课预习设计。
学校班级___姓名___
泰山版。1、设。
2、计。途径。认识不同的通信工具，了解不同通信工具的。
发展变化情况。内。
3、容。活提供的便利。
联系生活实际，举例说明现代通信工具为人类生浏览教材，了解现代通信是人们传递信息的主要四年级（下）
第四单元生活中的交通与通讯。
你知道生活中与他人联系常用的通信方法有哪。
12、方便快捷的。
现代通信。通信家族兄弟多、一根银线连万家、走上信息交流平台。
些？四年级品社第四单元第十三课预习设计。
学校班级___姓名___
泰山版。四年级（下）
第四单元生活中的交通与通讯。
13、生活中的传媒多种多样的传媒、了解世界的窗口。
1、学生自读教材，初步了解教材内容。通过自读教材，知道这节课的主要学习内容是什么。
2、学生对周围的人从工作、生活、娱乐三个方面进行设采访调查，看看人们用到了哪些传媒，为什么使用这些计内。生活。容。
娱乐。传媒，了解人们在不同的方面对传媒的利用情况。
使用范围工作。
应用到的传媒。
说一说：自己平时主要通过什么传媒取得信息，并讲一讲自己选择这种传媒的原因。
四年级品社第四单元第十四课预习设计。
学校班级___姓名___
泰山版。四年级（下）
第四单元生活中的交通与通讯。
14、懂礼守法传信息信息传播中的“禁区”、火眼金睛辨信息。
调查活动：信息传播中的禁区。
调查小帮手。
时间或地点帮帮你。
1、我们在学习中怎样明确自己在。
设。网络中的权利和义务？
计。学校里。
内容。3、培养网上自我保护的能力，享受健康的网络生活。
4、别人的信件你是怎样处理的？是偷看还是帮别人保管？
家庭中。1、家长在家上网时，上网主要是2、你懂得网络交往的规则，了解网上自我保护的知识吗？
我的。做什么？2、你在网上得到过什么有益的信息？网吧里1、
1、有没有见过沉溺于网络游戏、不文明上网的行为？
想一想，你还知道哪些不良的传递信息的方式和行为你认为在利用现代通信方式与别人交流时，应该怎样。
调查活动2：火眼金睛辨信息。
调查内容冷静辨别真伪信息。
调查地点可在网吧、校园、小区、街道、等场所进调查结果我找到了（）信息。我的思考：举例说明你身边的虚假信息，说说我们怎样做？
四年级品社 下 预习提纲二单元
四年级品社 下 第一单元 我与规则 第一课 生活中的规则 第一课时 生活处处有规则 预习提纲。一 学习目标 认识规则的普遍性，初步建立规则的概念。二 重 难点 重点 了解生活中常见的规则，认识到规则在我们生活中起到的重大作用。三 预习活动 任务一 读教材p2 3部分，思考回答下列问题1 思考什么是规...
四年级品社下册第4单元
第四单元通信和生活。一 填空题。1 人们生活在社会中，需要相互 也希望从获得更多的信息。当我们在享受通信带来的便利时，还要遵守通信中的和 冒领 藏匿 毁存 私自开拆或者非法检查他人邮件的，处或者罚款。2 中华人民共和国公民的和受到保护，除因或者追查的需要，由或者依照法律规定的程序对通信进行检查外或不...
四年级品社
1 我们应该怎样对待周围的动植物？答 作为生命，动物 植物与人类一样需要爱 作为朋友，他们给我们带来了美丽和欢乐，我们应该给他们关心和爱护，善待他们。2 除了人，我们身边的生命还有哪些？设想一下，如果没有了生命，我们的生活会。变得怎样？没有生命的世界会是一个怎样的世界？答 我们身边的生命还有动物和植...