全册教材分析。
一、教材分析。
本册教材从学生认识家庭、学校、家乡（社区）、祖国、世界的范围，努力做到点面结合，使社会环境、社会生活和社会关系三个要素“综合交错、螺旋上升”。 注重与三年级上册和三年级下册教材的衔接，在学生对学校生活、社区生活等内容认识和了解的基础上，从“美丽富饶的家乡”入手，让学生认识社会的视野逐步扩大，体现了学习内容的螺旋上升。注意了将社会事实方面的内容与儿童的生活联系起来，让他们能从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。
通过活动的设计和教材中的留白来引导学生动脑、动手和参与实践。教材注意了对学生活动的引导，教材根据内容需要设计了许多学生直接参与的活动，让学生通过亲历的活动来获得对社会的认识和体验。
本册教材共三个单元，第一单元“美丽富饶的家乡”，第二单元“了解商场学会消费”，第三单元“安全生活每一天”。以家乡为主线对学生进行知识能力及情感态度价值观等多方面教育。
二、教学目标。
第一单元“美丽富饶的家乡”，引导学生对自己生活的家乡的地理位置、自然环境、气候特点、矿产资源等进行初步的认识。通过学生调查、参观和访问等活动，让学生了解自己家乡的生活特点，引导学生热爱自己家乡的生活环境，了解家乡农业和工业生产，以及交通发展与外界联系的基本情况，让学生感到做一个家乡人无比的自豪。并通过学习，使他们愿意为家乡的发展和建设，做出自己的贡献。
第二单元“了解商场，学会消费”，主要让学生认识自己生活周围的商业场所和为我们提供服务的人们，引导学生尊重他们的劳动。教材设计从了解家庭的日常消费开始，认识家庭衣食住行等的主要花销，知道家庭生活的主要收入**和消费，同时，在认识商业场所的同时，学会选购东西，在消费中学会保护自己，做一个聪明的消费者。
第三单元“安全生活每一天”，引导学生学习了解有关安全的常识，使他们具有初步的安全意识和自护自救能力，引导学生爱护自己的身体，珍惜自己的生命。教材注意选取学生日常是的社会生活中常见的问题，从家庭、学校到社会、逐步扩大学生认识社会生活的视野，让学生从自己周围的生活开始，引导学生认识生活中存在的安全隐患，特别是交通安全，是困扰家庭、社会最主要的问题。使学生自觉遵守社会规范和法律法规，养成尊重生命的态度和情感。
三、课时安排。
金村教学区四年级品德与社会上册导学案。
金村教学区四年级品德与社会上册导学案。
金村教学区四年级品德与社会上册导学案。
金村教学区四年级品德与社会上册导学案。
金村教学区四年级品德与社会上册导学案。
金村教学区四年级品德与社会上册导学案。
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四年级品社导学案
美丽富饶的家乡。曲堤中心校耿庄小学 第一单元 可爱的家乡。第一课时 生我养我的地方教学建议。教学目标 1.我能感受大自然的美丽，感受家乡秀美的山水和悠久的历史，我能积极参加了解家乡的各项活动。2.我能看懂简单的位置图，认识家乡环境的基本特征，我能理解这些环境对生活 生产的影响。教学重点 我能了解家乡...
小学四年级上册品社导学案第五周
年级。四。科目节次。品社3课题日期。2.公共场所拒绝危险课时2定稿。主备人学习目标。类型。1 认识一些公共安全标志 设施的用途，并保护它们。2 懂得安全事故给个人 周围人带来伤害及给社会造成影响和损失，知道在公共场所要遵守公共规则。导学过程。1 激趣导课，展示目标。上节课我们知道了家 学校和公共场所...
四年级品社
1 我们应该怎样对待周围的动植物？答 作为生命，动物 植物与人类一样需要爱 作为朋友，他们给我们带来了美丽和欢乐，我们应该给他们关心和爱护，善待他们。2 除了人，我们身边的生命还有哪些？设想一下，如果没有了生命，我们的生活会。变得怎样？没有生命的世界会是一个怎样的世界？答 我们身边的生命还有动物和植...