第一单元：我的乐园。
1.回忆自己的生活乐园，借助**提示写清楚乐园的样子和在乐园中的活动，表达自己快乐的感受。2.根据要求与同学交流习作，分享习作表达的快乐。
第二单元：我的奇思妙想。
1.发挥想象，写出想要发明的事物。2.能够借助图示清楚地介绍自己要发明的东西。3.能够根据别人的建议修改习作。
第四单元：我的动物朋友。
1.认真观察自己熟悉的动物，能发现它们各方面的特点。2.能根据需要，写出动物的特点。3.能与同桌相互评价习作。
本次习作的要求是根据不同的情境介绍自己熟悉的动物，这跟以往描写动物的习作有所不同，一定要根据对象和需求选取合适的内容，介绍自己喜欢的动物。
第五单元：我游览过的一个地方。
1.能结合课文内容，总结、梳理按照游览顺序和景物变化顺序写景的方法。2.能按顺序说出游览路线；能按顺序介绍一处景物并写下来。
第六单元：我学会了。
1.能按学习的顺序把自己学做事情的过程写清楚。2.能写出学习过程中遇到的困难或有趣的经历，把心情变化写下来。
七单元：我的自画像。
1.能从外貌、主要性格、最大的爱好和特长等方面写出自己的特点，并能用具体的事例说明。2.能主动与家人分享习作，再根据他们的建议修改习作。
该习作可以先介绍自己的基本情况和外貌特点，选择其中一个特点详细写；接着写性格特点，通过具体的事例来表现；然后写自己的爱好和特长，也要用事例说话；最后写结尾，点明这就是我，也可以自然结束。
第八单元：故事新编。
1.能借助熟悉的故事展开丰富的想象，创编新故事。2.能给习作配图并与同学分享故事。
二年级语文习作要求 全册
上册。第一单元秋天到了。按一定顺序写景 习作专题 习作要点 本次习作是按一定的顺序观察秋天的一处景物，建立空间的概念。可以由远及近，也可以由近及远 可以从上到下，也可以从下到上。抓住一处景物写详细，不仅要注意景物是什么样的，如它的颜色 形状 大小等，更要注意景物像什么。借助景物来表达自己对秋天的喜爱...
四年级下册语文全册教案
第一单元教材分析。本组课文，作者用生动的语言和他们独特的感受，描绘了大自然令人神往的景观。文章体裁多样化，有古诗词，有散文游记。在教学本组课文时，应指导学生反复诵读，品位味，激发美感，感受语言的魅力。对于精彩的语段，要熟读成诵，积累优美的词句。在 语文园地 中，还要通过内容丰富 形式多样的语文实践活...
四年级下册语文全册备课
2011 2012学年第二学期四年级下册语文教学计划 一 学生情况分析 我班现有学生110人，男女同学的比例适当。但是总得看来，女同学学习比较积极，整体思想活跃，接受能力强，学习习惯基本养成。但是大多数男同学良好的学习习惯还没完全养成，部分学生书写不够漂亮，作业不够及时。阅读缺乏深度，有不少同学的作...