小学2014—2015学年度下期四年级语文第。
三、四单元综合练习。
一、听老师读p26《**与兰花》第一自然段两遍，再按要求填空。
1）兰花是我国传统的名花，历来为人们推崇和钟爱的原因是：它有飘逸的幽香的叶丛，端庄的风韵。（2）兰花与并称四君子。
二、读拼音，写词语。
shuāibǐlǜchāng经久不（）（此问候自然规()繁荣（）盛hénjīnjūnjiāozào
伤（）累累情不自()用力不（）（不安。
三、请给下面的字，找一个形近字作比较，再分别组词。
肤（）胶（）磨（）拣。
四、在括号里填上恰当的词语。
湛蓝的（）孕育(）炽热的（）招徕（）惺忪的（）经受（）
五、根据语句的意思，选择恰当的词语填空。
花好月圆花团锦簇花枝招展花香四溢(1)形容五彩缤纷，十分华丽的景象。（）2)形容打扮得十分艳丽。（）
行家里手妙手回春情同手足不择手段（1）形容兄弟之间的情谊非常亲密。（）
2）形容医术高明，一下手就能把垂危的病人治好。（）
六、语言的积累和运用。
1、同样是描写春天鲜花盛开的情景，在《江畔独步寻花》一诗中，我们读到的描写春花的诗句是而在《游园不值》中，描写春花的诗句是闭上眼睛，边背诵边想象画面，通过对比，你体会了这两首诗不同的特点是2、读句子，体会“是”的意思，再写两个比喻句。
例：我们的手，是电线，在父母间传递着光，让他们的幸福像灯一样亮。我们的手，是。
是3、仔细品读下面的句子，体会相对应的句式特点，再仿写一句。
例：草原上，我舞姿轻盈，为她打扮；空气里，我叹吁呼吸，使她芳香四溢。
七、阅读与理解。
一）手上的**（节选）
手指肚的地方，有许多整齐有规律的图形，就是人们常说的“指纹”。指纹有斗形、箕形、弓形等。每个人的指纹都与别人的不同，并且终生不变。
因此，按手指印可以代替盖印盖；公安人员经常用在犯罪现场取指纹的办法抓坏人。指纹增强手指触觉的敏感性，所以盲人能熟练地用手指触读。指纹有如自行车外带上的花纹，可以加大手指的摩擦力，捏东西的时候，东西不至于滑动。
1、抓住文中的关键信息填一填。
指纹的特点是。
2、认真阅读介绍指纹作用的文字，用一句话来表达你的阅读感受。（注意句末的标点符号3、请轻轻地闭上眼睛，用手指仔细地触**的一篇语文书页，把你的感觉用词语写下来。（至少用两个词语来形容它）
你感觉语文书页是的。
二）美人蕉。
我家门前有许多美人蕉。我爱美人蕉，不仅仅是因为它有“美人般”的身姿，更重要的是爱它那顽强的生命力。
我把美人蕉小心翼翼地种在家门前，每天就像对小宝贝似的，浇水、施肥、锄草，可谓是关怀备至。就这样过了不久，它活了，并且伸出嫩芽，过了些日子，它开花了。鲜红的花瓣合在一起，活像一个小喇叭，真让我欣喜若狂。
可是当它开得正艳时，却遭到一次厄运。
一天中午，我不在家，几个调皮的小男孩看到花如此娇艳，竟把它们全部摘掉了。我又气又心疼，谁知一个星期过去了，在同一根花枝上，又斜生出一堆花骨朵儿来，我感到十分惊讶。
又过了些日子，一天我在给美人蕉浇水时，忽然发现在美人蕉下的土里冒出了几个竹笋似的尖。我扒开土一看，原来是美人蕉新生的苗。我用草将它们围起来，免得小猫小狗去捣。
乱。可是不幸的事又发生了，过路的汽车倒车时没注意，把新生的苗儿给压断了。我气得冲司机大声地吼。
不过，没多久，我的气便消了，因为美人蕉又长出新苗苗。美人蕉的生长速度极快，我家门口的美人蕉越来越多，许多人路过时，都要停下来，看上一两眼。
爸爸说家门口的土太少，而美人蕉越来越多，会影响它的生长，要挖掉一部分。我十分舍不得它们，爸爸只好亲自动手，把挖掉的美人蕉丢在烂泥巴上。我听说后，赶忙跑到泥坑边，只见它们歪歪扭扭地躺在泥里，叶子也被弄得稀稀拉拉的。
我心想：这下美人蕉可完蛋了。
没料到时隔不久，我再去看时，几株美人蕉挺着活过来了，虽然有些斜，但毕竟还是站起来了。
虽然美人蕉在秋天也会“一岁一枯荣”，虽然它不及牡丹、菊花那样华丽、多姿，但我欣赏她“春风吹又生”的精神。
美人蕉是平凡的，但它的精神却是可贵的，我喜欢它，喜欢它蓬勃的生命力。1、解释词语：
关怀备至——厄运——
2、读第一自然段，“我”喜爱美人蕉的原因是因为3、作者分别用了两个词来形容美人蕉的生命力，它们是还具体讲了三件事，给你留下深刻印象的一件事是（请用一句话写出这件事的主要内容4、请按“总——分——总”的顺序，用“‖”将文章分为三个部分。5、用关联词造句。
不仅。而且虽然。但是。
八、习作。春天，鲜花盛开。把自己想象成其中的一朵，以“我是一朵花”为题写一篇想象作文。
先把题目补充完整再习作。题目中可以填你喜欢的花名，例如：玫瑰、玉兰也可以填你的感受，如：
美丽的、快乐的、爱跳舞的。
习作要求：想象合理，内容具体，有条理，尽可能用上积累的好词句。
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