一、交流见闻，导入新课
1交流课前收集的关于母鸡的见闻。
2导入新课：
猫是一种很平常的小动物，可是在热爱社会的老舍先生看来，却如同一个既可爱又淘气的孩子。那么，老舍眼里的母鸡又是怎样的呢？这节课我们继续学习老舍先生的另外一篇文章《母鸡》。
二、自读自悟
1师生共同制定阅读目标。
（1）圈出生字词，读准字音。
（2）认真朗读课文，达到读流利、读正确。
（3）弄清课前“导读”中提出的两个问题：
老舍先生笔下的母鸡是一致怎样的母鸡？
比较一下，本文和《猫》两篇课文在写法上个有哪些特点？
2自主阅读，边读边批注。
三、汇报交流
品评母鸡之长短，体会作者之喜恶
1再读课文，小组讨论：
（1）文中直接写作者对母鸡由讨厌到不讨厌这一情感变化的语句有哪些？
（2）作者分别通过哪些具体事例写母鸡的讨厌与不讨厌？每个事例各用一个恰当的词语概括。
（3）联系上文和生活体验谈谈自己对第九自然段的理解。
（4）句子辨析：
“我不敢再讨厌母鸡了”可改为“我不再讨厌母鸡了”吗？为什么？
2全班交流。
3同组合作，有感情朗读课文。
四、分辨褒贬，积累词语
1思考讨论：
作者在表达自己对母鸡由厌恶到喜爱的感情变化的过程中，遣词造句的感**彩也发生了变化，找一找，读一读，品一品。
2分类摘抄词语。
把自己欣赏的词句按褒与贬两类，摘抄在“采蜜本”上。
五、反复回味，走近老舍
1师生对话，交流各自读过《猫》和《母鸡》后，对老舍及其作品的看法。引导学生初步学习赏析名篇的方法。
2找一篇老舍先生的其他文章，和好朋友一起读一读，然后互相交流
《母鸡》教案设计教案四年级上册人教版
16 母鸡 教学设计。五寺小学李秀国。教学目标 1.认识7个生字和相关词语。2.正确 流利 有感情地朗读课文，了解邻家母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体的体现，感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感经历。3 由课文中母鸡负责 慈爱 勇敢 辛苦的句子，体会母爱的伟大。4 通过品读 母鸡 写法上的特点...
2019汉语教案教学设计人教版四年级第一册语文
课题 第六课巨伞下的城市。课时一词语。教学目标 1.知识与技能。1 让学生掌握本课的词语。2 使学生掌握重点词语，会读并理解。3 能运用词语并进行组词造句。2.过程与方法。通过检查学生的预习情况，使学生熟练地掌握本课的词语。3.情感态度与价值观。使学生理解科学技术改变环境对人类生存与发展的利弊问题。...
人教版四年级语文上册《母鸡》教学设计
母鸡 教学设计。教学目标。1.读准 欺侮 的字音，联系上下文理解 如泣如诉 警戒 紧叫 等词的意思。2.边读边思考，利用文中看似矛盾的语言表述设疑，培养学生发现 提出并解决问题的能力。3.能正确朗读课文，了解作者对母鸡态度变化的原因，体会母鸡的叫声所要传递的意思，感受母爱的无私。教学重难点。把握作者...