教师备课教案。
2015学年度春期）
学校唐河县思源实验学校
年级四年级
学科美术 任课教师杨延军
起止时间： 3 月 7 日 --7 月 7 日。
四年级美术下册教案（含工作计划）
2015学年度春期）
一、基本情况。
1、大多四年级的学生通过以往课上或者课外美术班的学习，有了一定的美术基础。自我审美、感知意识日趋形成，但绘画水平仍处于起步阶段，总的来说，学生绘画能力相差比较大。
2、短时间内是很难真正了解学生的绘画水平的。通过两节课的学习，我发现同学们十分喜爱这门学科，对新改编的教材也充满了好奇。本学年我要充分发挥自我的长处展开教学。
3、学生往往对于绘画、手工课比较感兴趣，动脑动手有益的巧妙结合，正是我们做老师的想要的，也正是我们教学的侧重点。
二、教学目标。
我仍将带学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。
三、教学措施。
1、继续注重对学生动手能力、造型表现的培养。在教学中，让初步认识使用各种学习工具，体验不同绘画创作艺术的效果，通过手工课、写生课等方面去表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，开展**性的学习，发表自己独特的见解。
3、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
4、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。
5、鼓励学生进行综合性与**性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生活经验的联系；调查了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录规划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。培养学生的综合思维和综合**的能力。
6、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
7、教师以各种生动有趣的教学手段，如**、录像、范画，甚至故事、游戏、**等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。
8、教师尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品，鼓励学生利用国际互联网资源，检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行。
期末复习期末检测。
四、教学进度表。
思源实验学校模式教学案。
设计教师：杨延军。
思源实验学校模式教学案。
设计教师：杨延军。
思源实验学校模式教学案。
设计教师：杨延军。
思源实验学校模式教学案。
设计教师：杨延军。
四年级美术教案
小学美术教案岭南版四年级上册。授课教师 彭丰。第1周课题 丰富多彩的民间美术。教学目标 1.知识与技能 了解一些以 谐音 寓意 象征 等手法表达吉祥如意主题的图案纹样。能用语言描述民间美术作品的图案纹样 色彩特点等。能灵活运用民间吉祥的图案和色彩，尝试组合表现一幅喜庆吉祥的画面。2 过程与方法 创设...
四年级美术教案
课题1 鸢尾花。教学目标。1 知识 了解后印象派画家梵高的作品，陶冶情操。2 技能 学会欣赏的方法。3 情感 了解画家的绘画语言，体会画家的情感。教学重点。画家的艺术生平介绍。教学难点。作品的分析，理解。教学过程。一 导入新课。1 出示新课课题 鸢尾花解释鸢字的读音和解释。2 学生先观察画面的内容，...
四年级美术教案
第一课水资源。一 教学目标 1 使学生能够说出水资源的重要意义，培养学生从地理事实中概括结论的能力。2 使学生能够通过资料解释世界水资源的有限以及分布不均，了解人类对水资源的不合理利用，切实体会到世界水危机 中国水危机 北京水危机，同时培养学生从数据和图表中提取地理信息以及进一步分析加工地理信息的能...