我爸妈经常要求我把字写好。他们的要求主要体现在听写和周记上。平时听写的时候,先说出来的第一句话不是某个词语,而是一句“字要写好!”。
听写完了批改的时候,改出来要求重写的字经常比错字还要多,错字订正五次,重写的要写三次,如果写得潦草的很多,那些都要重写,如果全写得难看,那么则要全部重写。爸爸对我的要求是:字写得四四方方、清爽,不写到格子外,就基本可以了,最好是写出起笔、收笔、出锋。
因为我听写都是在其它作业全部写完后写的,而因为作业多,常常要写到八点半,所以爸爸告诉我要重抄时,我的心总会“别、别”乱跳,然后咽了咽口水,才开始写的。
写周记时,他们对我草稿上的字不管,只对抄上去的字作要求,抄不好就重抄,抄不好就重抄。有次,我在把周记草稿抄到周记本上,抄了有半篇左右,爸爸过来了,他看了一下我的周记,对我说:“把这张撕了,重写!
”我一听,差点就傻那儿了。我只好重抄起来。刚抄了一点,他又说:
“重抄!”我说:“你给我个标准,怎样叫好。
”“字写得四四方方,就可以了。”我便照爸爸说的那样写起来。这下才完事。
正是有了我爸对我的这些要求,我的语文老师才说我的字多少有些进步。
小学四年级作文 学写字
我没学写字前,姿势很难看,总是弯着腰,弓着背,头与书之间近得都快要用鼻子来看书了,手拿笔的样子和正确的样子不知道差了多少,写出的字歪歪扭扭,象狗爪子写出的字。后来,妈妈发现了,就对我说 你再这样下去,眼睛会近视的,因为拿笔姿势不好,写出的字才会不好看的。你必须改正。听了这些话,我也很着急,下决心要改...
小学四年级写字计划
写字教学计划。党湾小学王江霞。一 开展写字课的目的 1.培养学生写字意识,使每位学生都能写一手好字。2.通过写字课程的开展激发学生对祖国语言的热爱。3.培养学生养成良好的写字姿势和写字习惯。二 学情分析。四年级大部分学生经过几年的写字学习,已经养成了良好的写字习惯,能熟练掌握基本笔画的书写。学生的书...
学写字的故事四年级作文
学写字的故事。我小时候,村里没有幼儿园,只有学前班,学前班只上一年,就升入一年级,今天讲的这个故事就是我上学前班时的故事。那时家里没有床,只有一个大坑,全家人都睡在上面,虽然很挤,但是很温馨。晚上的时候,我常常会趴在坑上,或者听爸爸妈妈说话儿,或者和他们交流。当我上了学前班,感觉一切都很新鲜,妈妈也...