21、乡下人家。
石井坡小学：陈静雅。
教学目标：一、 在读准字音的基础上，通过自读课文能够说出文章的总起句，并用简短的语言归纳出文章每一段的内容。
二、 通过朗读课文的第一自然段对比乡下和城市装饰大门的不同方式，来体会乡下人家檐前瓜架的可爱。
三、 朗读课文第二自然段，根据自己的已有经验以及结合生活中的实际，说出“朴素”，“华丽”的意思，比较乡下人家门前鲜花的两个特点。
四、 朗读课文想象雨后春笋的画面，通过对比句子体验拟人句的好处，并模拟文中的拟人句进行仿写。
教学过程：一、初读课文。
1、读准字音，读通句子，找出文中哪句话总写了乡下人家的特点？
2、圈出文中具体描写了哪些景物？
3、教师小结。
二、学习第一自然段。
1、知道挂架上都有那些东西？
2、对比乡下人家门前的装饰和城市大门的装饰，体会乡下人家大门前瓜架的可爱。
3、通过朗读课文感受乡下人家檐前瓜架的可爱。
三、第二自然段。
1、勾出描写鲜花的句子，找出花的名字。
2、通过自己的已有经验理解“朴素”，“华丽”这两个词。
3、通过朗读体会鲜花的独特。
4、朗读体会描写屋后的竹子句子，并进行想象。
5、对比体会拟人句的好处，并仿写拟人句。
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