昆明市官渡区金凤学校2016—2017学年下学期。
四年级英语教学计划。
一、班级学生情况分析。
四年级有两个班， 从学习情况来看，其中一个班学生的英语基础知识差，没有养成认真仔细的学习习惯，特别有几个学生作业不能自觉、认真、按时完成；在课外良好的学习习惯，独立认识单词及阅读能力差，两级分化较严重；另一个基础相对好一点，然而也与第一个班一样，存在类似的问题。本学期将继续以培养学生学习习惯，缩小两极分化为重点。在掌握教材所学知识的基础上进一步转化后进生，所以在教学中要特别注意改进教学方法，提高课堂效率，争取使每个学生在原有的基础上都有所进步。
二 、教材分析。
1.教材结构分析。
本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语(第四册)》(pep primary english students’ book 4),本册教材分为六个单元，两个复习单元。
2.教学内容分析。
单元题目话题。
unit 1 my school school things
unit 2what time is it ? time ; subjects ; meals
unit 3weather weather ; place
recycle 1
unit 4at the farm animas, number ; vegetables
unit 5my clothes clothes ; colour
unit 6shopping clothes ; number
recycle 2
3.教学重难点分析。
进行简单的交流关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题，能用英语书写句子。
三、 教学目标。
1.知识技能目标。
能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子。
2.操作应用目标。
能用英语进行关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题的讨论，并简单运用。
3.情感态度价值观目标。
强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。
四、主要教学措施。
1.认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2.运用各种不同的肢体语言来辅助教学，巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。
3.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
4.多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。
5.要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6.多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。
7.多与学生交流，进行口语交际训练，融会话教学与情景表演之中。
授课老师：彭云。
授课年级：四年级。
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四年级下册
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四年级下册
有限的教材，无限的解读。我说教材的内容是人教版四年级下册。我将从课标要求 编写意图和编写体例 单元知识结构和逻辑关系 教学建议四个方面来说。一 说课标对学科及本册的目标要求。课程标准明确提出 要促进学生全面 持续 和谐地发展。数学可以分为数与代数 空间与图形 统计与概率 实践与综合应用四方面。目标要...