状物文章阅读。
1．秋叶的思念。
深秋的早晨，打开房门，满世界都是金色的落叶，厚厚的、柔柔的，轻轻踏上去犹如走在鹅绒毯上，细细体会，如仙如梦，每每让我忘掉周围的一切。（a）
b）微风荡漾，落叶如万只彩蝶飞舞，在朝霞的映照下， 红如玛瑙，黄如玉片，艳丽极了；树上的枝丫沙沙作响，像在深情地为离去的叶子[, 落下的叶子 那么安详，毫无悲怨。（c）此时，我总会（1）地拈起她们中的一片，痴痴地欣赏，幻想着把她们串起来，缀成金色的衣裳，穿在身上，也许会显得特别美丽。我经常捡些形状好看的叶子带回我的小屋，小心地夹在厚厚的书本里，过些日子取出来，她们便成了很好的标本。
或者，我会用彩线在标本上系上一个小蝴蝶结。做成漂亮的天然书签，或者（2）地把她们用透明胶带粘贴在墙上，拼成美丽的图形。（d）
有人喜欢嫩叶，有人喜欢绿叶，[,而我，却偏偏喜爱这秋天的落叶，她们从不自夸，不求赞美，无声地来，无声地走，走完了自己该走的路，做完了自己该做的一切，或化为灰烬，或为明年更加绿树葱茏而甘于化为泥土，依然是一片沉默、安详……
啊，好思念你——秋天的落叶。
阅读思考：1．第2自然段中的（1）（2）两个空缺处，请分别填上恰当的词语。供选择的词语：认认真真、仔仔细细、小心翼翼、谨慎小心。
2．第自然段中有 四个方框，请从以下的短语中选择恰当的，将字母填在方框后的括号里。, t': span', c': 丁', r': r_4
a．歌颂她为春天的信使。
b．吟唱着一支送别的歌。
c．赞美她蓬勃盎然的生机。
d．含着微笑静静地躺着。
3．“我爱极了这情这景——这秋叶。”这是从文中抽出的一句话，该放在（a）（b）（c）（d）四处的哪一处最恰当？答：（ 处。
4．作者热爱秋叶、思念秋叶的原因是什么？（引用文中一句原话回答）
5．把文章分成三大段，用△在段首标出。
2．我爱三角梅。
在百花中，我最爱三角梅。
三角梅有紫色的、洁白的、金黄的。尤其是校园门口那一株，它爬上墙头，舒展着四季常绿的枝叶，在春风中欢笑着，十分惹人喜爱。
气候转暖以后，三角梅的枝条上便开满了花。三角梅的花很小，苞片呈叶状，三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。小花（ ）不起眼，（ 常常引来蜜（蜂峰） 和蝴（碟蝶）围着（采彩）花粉。
三角梅的叶子是绿色的，有点像桃子形。当缺水时，叶子就把水让给它们，尽管自己因缺水低垂着，却让花儿依旧争相开放，多么可贵的自我牺牲的精神啊！
三角梅粗壮的茎是（棕综）色的。茎上、枝条上长有小刺。（ 谁欺负它，它（ ）会毫不客气地扎你。
三角梅有很强的适应性。（ 在苗圃、墙角或石缝中，它（ ）能顽强地生长。在花盆里，它还可以塑造成绮丽多姿的盆景。
三角梅是在40年代从南美洲的巴西引进厦门的。厦门的自然条件似乎适宜它生长。现在三角梅已（遍篇） 布在世界各地，但据说很少见像我们厦门这里长得这么好的。
厦门人民十分喜欢它，它（象像）征着团结和友谊。
我爱我们厦门市的市花——三角梅。
阅读思考：1.划去括号里不正确的字。
2.在“（ 里填上合适的词。
3.从文中找出下列词的近义词。
特别伸展仍然。
代表多姿多彩。
短文先介绍三角梅的再介绍三角梅的 ，最后介绍三角梅。
．用“——划出一个比喻句。用“～～划出一个拟人句。
3.露珠赞。
我喜欢露珠，我赞美它。
每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，晨风吹来，格外清爽。
星光慢慢退去，火红的太阳撩开它的面纱。在万道霞光中呈现了一个美妙的、崭新的世界。看！
那无边的绿叶上，闪动着无数晶莹的珍珠。 一颗、两颗、千颗。啊！
像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满了的宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠，这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情。
它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生，献给人类，而对禾苗却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏案在灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。
阅读思考：1．请把下面错误的音节划掉。
清爽（shuǎngsuǎng）滋（zīzhī）
短暂（zàn zhàn ） 呈（chéngchěng）
2.按要求填写词语，相信你能行。
反义词：崭新（）短暂（）
近义词：普通（）炫耀（）
3．按要求在原文中找句子。
1）排比句（用画出）；（2）拟人句（用~~~画出）：
3）比喻句（用···画出）：
4、把下面这句话分别改写成带有“把”字和“被”字的句子。
火红的太阳撩开了它的面纱。
改成“把”字句。
改成“被”字句。
5、选择合适的关联词语填空。（4分）
不但……而且…… 虽然……但是…… 只有……才……只要……就……
1) 露珠身形很小，生命也很短暂， 它却是不平凡的。
2) 露珠的生命还没有逝去，会无声地在黑暗中工作。
6、作者借“露珠精神”赞美了什么？（4分）
4.松树赞。
自古以来，有很多人歌颂松树，赞美松树，这是因为它具有崇高的风格——共产主义风格。
松树有强壮的生命力。不管是在悬崖的缝隙间，也不管是在贫瘠的土地上，只有一粒种子，它就能茁壮成长起来。在成长的过程中，它不怕环境恶劣，不被困难吓倒，狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。
它只是神采奕奕，无忧无虑地成长。
松树有自我牺牲的精神。松树长大了，它的干是用途很广的木材；它的叶子可以提制油料，它的脂液是重要的工业原料；它的根和枝是很好的燃料。夏天，它的枝叶为人们遮住了炎炎烈日；黑夜它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的道路。
总之，它的确做到“粉身碎骨”为人民了。
要求于人的很少，给予人的很多，这就是松树的风格。
青少年朋友们能和松树一样，成长为具有崇高风格——共产主义风格，这是老一辈的期望！
阅读思考：1、作者从哪几个方面来赞美松树？
2、老一辈对青少年的期望是什么？
3、写出下列词语的反义词。
贫瘠——（严寒——（
4、写出下列词语的近义词。（1分）
期望——（强壮——（
5．我爱牵牛花。
去年，我家院子里种了许多牵牛花。它的嫩叶、花朵缀满了篱笆，把我家院子打扮得像一座美丽的别墅。
牵牛花最乐于攀登，勇敢地穿越障碍，向着高处攀登。她那纤细而坚韧的茎蔓，在篱笆上千方百计地穿过缝隙，围着篱笆杆缠呀缠，盘呀盘，把篱笆编织得不透风，就像巧姑娘在用竹篾编织花篮，又似在飞针走线制作精美的刺绣。距篱笆不远处有一棵挺拔的柏树。
牵牛花探出头，竟爬上了树干，一直爬到树梢，然后又围绕着树冠缠绕。慢慢地，她竟盘踞了整株柏树。
牵牛花的攀登，是脚踏实地的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点儿也不游离。她缠住葵花秆儿时，随着葵花的生长，竟把葵花秆勒下一道深沟。多大的缠劲和韧劲啊！
牵牛花一生一直在攀登。直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却给人留下了那一粒粒饱满的种子，黑如乌金，白似碎玉。
—这是一味**疾病的良药。
牵牛花是平凡的。她奋斗一生，把花朵和果实留给人类。不屈不挠的牵牛花，多像一位不畏艰险、攀登不止的勇士啊！这样可爱的花，怎能不让人喜爱呢？
阅读练习：1．查字典：
攀登：查（ ）部，再查（ ）画。
葵花：查（ ）部，再查（ ）画。
2．用“ ”画出文中的一句比喻句。用“﹏﹏画出一句反问句。
3．把文章分成三段，用△在段首标出。
4．仔细阅读短文，写出牵牛花“攀登”的特点。
5．这篇短文赞美了牵牛花的精神，表达了
之情。6 酸枣。
我的家乡位于渤海之滨。春天一到，暖风细拂，大地复苏，万物开始荫发。饱经风霜、沈睡了一冬的黑皮大枣树，也有了生机。
赭色的树杈上，开始绽出新芽。起初是嫩黄色的，渐渐变成绿色，宛如镶上去的一般，的确好看。
初夏，已有了近似椭圆的绿叶，继而开出五瓣带有蜜糖蕊的小花。大概它有很多蜜吧，总是引来无数小蜜蜂忙碌不停地竟相采蜜。间或有彩蝶飞舞，鸟儿歌唱。
晨风一过，异香中还浓郁的甜味。真可谓令人淘醉，简直使**连妄返，那时节，不仅是儿童们，就连成年人也总想在树下多呆一会儿，亨受一下大自然赋予的甜味呢。
到了金色的秋天，枣花孕育了小果，继而变成小伞状的小枣儿。它有点像玩具中的陀螺，怪不得我们都叫它“捻捻转”呢！
中秋节一到，枣儿长得真快，它们由小到大，由绿变黄，由黄变白，渐渐地，它的朝阳的一面，开始变成淡红色，我们管它叫“披红袍”。秋分一到，它才露出本来面目，由淡红色变成紫色——真正的枣红。枣这东西随着色变，味也在变，它绿时味涩，白时味酸，及至熟了也就是红了时才色香味俱全，具备了受人喜爱的特点：
甜中带酸，清香可口，还有点健胃的作用呢。
这样的酸枣，你且尝一个试试看，定会越吃越爱吃。这我最有体会。我小时候，一到收获季节就在树下手口不停。
有一次由于我太爱吃，吃得太多，觉得牙床发凉，牙齿发软。晚上妈妈蒸了我最爱吃得软绵绵的年糕，可我说什么也咬不动了。这时我才知道，我的牙齿是被可爱的酸枣“酸”倒了。
我特别喜爱家乡的特产——大红枣，尤其是酸枣。
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