卢昌悦。
一、教改措施。
1．以课程改革的新理念、新思维为指导，关注学生的全面发展，通过多种教学形式，激发学生学习兴趣。
2．注重教学过程，为学生创设良好的自主学习情境，鼓励学生先自主学习，敢于发现学习中的问题，大胆想出解决问题的方法。
3．创设宽松、和谐，师生共同**问题的学习氛围。
4．尊重学生个体差异，鼓励每个学生选择适合自己的学习方法。每节课均有机会让每个学生都动脑、动口、动手学习。
5．引导学生敢于讲出自己的体会和理解，尊重他们的想法，鼓励他们在大语文的学习实践中领悟、掌握和运用所学的语文知识。
6．在作业设计中，注意有多种多样的题型和不同层次的题型。
7．引导学生完成课标规定的阅读量。
二、辅导计划。
一）优、中等生。
1．引导增加课外阅读量，拓宽知识面，学习摘抄自己喜爱的词句。
2．指导预习及自学，课堂回答有难度的问题；负责在小组学习帮教其他同学；每次练习比其他同学适当布置多点思考题。
3．鼓励多写话，把自己心里想说的话写下来，告诉老师和同学。
4．定期为班里出黑板报和雏鹰小报，学习自己选择版式、内容，发展思维和想象力。
二）学困生。
1．课堂上特别提示专心学习，留意给予机会在集体面前发言。做练习前先指导读题、解题，待理解后才做，鼓励不怕困难，尽力而学。
2．作业有错面批面改，直至做对为止。
3．指定两个学习优秀的班干部每天带他们读书、帮听写，复习学过的知识，提高记忆，减少回生率。
4．有一点进步及时表扬，提高自信心和学习兴趣。
四年级第二学期数学培优扶困计划
张生莉。一 指导思想 为认真贯彻落实科学发展观。培优重在拔尖，扶困重在提高，在课堂上有意识给学生制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。为提高优等生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高学习有困难的学生，帮助学困生取得适当进步，让学生在老师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并逐步提高纪律意识和思...
六年级培优扶困计划
六年级 二 培优扶困计划。一 指导思想。学生的智力发展水平不一，要想大面积提高教学质量，全面创新数学课堂，就要切实抓好班级的培优补差工作。我对六年级培优补差的看法，首先，明确六年级孩子并非一张白纸，而是一张张色彩斑斓的美丽画卷。所以，我们能做的是准确认识孩子们的特点，以便有针对性地进行教育辅导。其次...
六年级英语培优扶困计划
2013 2014学年度第一学期 本学期是六年级学生在小学的最后一年，面临着升学考试，也是最关键的一年。六年级学生已经具有了一定的英语水平，大部分学生已养成了良好的学习习惯，对英语有浓厚的兴趣。但是也有一部分学生由于从三年级基础就没有打好，成绩一直上不去，一直停留在后进生行列，班里存在两极分化的现象...