一年级数学培优扶困计划

一、 指导思想：

扶困是为了让对学习厌倦、学习上有困难、自控的能力差和行为偏差的学生，在教师的辅导和优生的帮助下，学生逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，重新培养学习的兴趣。

二、目标任务：

通过培优扶困的活动，能全面提高学生学习的主动性和积极性；使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶情操；让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理；在学生中形成浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。

三、具体措施：

1、寻找家长配合。加强与家长的沟通，了解优生、学困生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难，并争取得到家长的支持与配合；

2、根据学生的个体差异，安排不同的作业。作业的设计注意体现层次性，优生适当增加题目难度，着力于思维能力的培养，对学困生实施多做多练，侧重于知识的巩固；

3、了解学困生与优生现行学习方法，给予正确引导，引导他们朝正确方向发展，保证学困生改善目前学习差的状况，优生最大限度提高综合能力；

4、要让学困生重新审视自己，认识到自己的优点与不足。逐渐确立较为稳定的行为准则；

5、在课堂上多提问他们，对优生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对学困生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。

四、培优扶困对象。

培优对象：白天磊马龙张燕。

扶困对象：马正源马小丽马成明。

一年级数学培优补困

一年级数学培优补困计划。学年度第一学期 一 指导思想。关注每位学生是是教师的职责，是学校的职责，更是社会的的责任。一年级的同学，新学校，新学习这将是他们人生路上新的开始。二 情况分析。寻找根源，发现造成学习困难的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是学生自身原因。1 志向性障碍 学习无目的性 无积...

六年级培优扶困计划

六年级 二 培优扶困计划。一 指导思想。学生的智力发展水平不一，要想大面积提高教学质量，全面创新数学课堂，就要切实抓好班级的培优补差工作。我对六年级培优补差的看法，首先，明确六年级孩子并非一张白纸，而是一张张色彩斑斓的美丽画卷。所以，我们能做的是准确认识孩子们的特点，以便有针对性地进行教育辅导。其次...

四年级语文培优扶困计划

卢昌悦。一 教改措施。1 以课程改革的新理念 新思维为指导，关注学生的全面发展，通过多种教学形式，激发学生学习兴趣。2 注重教学过程，为学生创设良好的自主学习情境，鼓励学生先自主学习，敢于发现学习中的问题，大胆想出解决问题的方法。3 创设宽松 和谐，师生共同 问题的学习氛围。4 尊重学生个体差异，鼓...