(二) 辅困措施。
既然优生差生已是客观存在,就要正视这一客观现实,就要因材施教,因人施教。对差生要先肯定他们的长处,关心他们的学习,再帮助他们分析考试失利的原因,及时防止他们可能产生的自暴自弃思想苗头。这还不够,针对他们基础薄弱的情况,从基础入手。
俗话说:“万丈高楼平地起”。这些学生的成绩之所以差,就在于他们的基础没打牢固(这里既有主观的因素,又有客观的因素)。
针对这种情况,就抽出一定时间给他们补缺补漏,给学生架座桥、指条路,另外,要做到持之以恒,不能只凭一时心血来潮,凭一时的热情和冲动;不能指望仅仅个别辅导两三次,学生的水平就会大幅度提高,那是不现实的,也是不可能的。
1、实行以点带面来全面提高,使学生观念进行转变。
2、充分发挥优生的表率作用来影响差生,改变差生,在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。
3、对差生进行多鼓励、少批评、多谈心,进行心理沟通,提高他们的自我判断与控制能力。
4、采用激励机制,多给点差生表现的机会,让他们树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。
5、平时多与家长联系,共同来解决差生各方面存在的问题。
6、充分利用早读和午休时间进行面对面辅导,讲解练习。
7、做好"每日清"工作,包括题题清,课课清,人人清。争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症。
东坡小学四年级数学培优辅困计划
对学生因厌学辍学的,分析造成的原因,积极采取帮扶转化措施,采用教师和学优生对学困生一帮。一 结对子的方式,帮弱促强,帮助学困生重新树立学习信心。1 教师在备 教 批 辅 考等教育教学环节,对学困生多加关怀,厚爱一层,从抓基础知识,激发学习兴趣,培养良好的学习习惯入手,在备课时,关注学困生,注重基础知...
四年级英语培优辅差工作计划
四年级英语培优辅差工作计划导语 暑假即将结束,新的学期开始新的计划。那么关于优等生的培优工作要怎么做呢。跟着小编来看看下面的文章吧。一 优等生情况分析学习习惯较好,能认真听讲 思维活跃 勤学好问,善于发现解决问题的关键,对知识的应用能力较强 课堂积极发言,课后及时复习 基本上掌握了初步的英语学习的学...
四年级英语培优辅差工作计划
一 优等生情况分析。学习习惯较好,能认真听讲 思维活跃 勤学好问,善于发现解决问题的关键,对知识的应用能力较强 课堂积极发言,课后及时复习 基本上掌握了初步的英语学习的学习方法和学习技巧。二 培优措施。1 课堂上拓展学生知识面,扩大阅读量。2 加强基础知识与交际运用能力的训练。3 对个别突出的学生进...