四年级培优转差案例

培优案例。

培优对象：殷大鹏。

情况分析：该生智力很好，理解力很强，也有较强的表达能力。但该生学习自觉性较差，常常不完成家庭作业，有时还拿以前的作业敷衍老师。

培优方案：1、加强该生的作业检查，杜绝其懒惰的机遇。每周一返校后，我重点检查该生的作业，并配合其家长督促该生认真完成作业。

2、通过思想教育，让该生认识到自觉完成作业的重要性。通过几次谈心，该生已经认识到自觉完成作业的重要性，能合理安排学习和娱乐。

3、针对其作业**现的问题，提高其思维的连贯性和严密性。在训练扩写、缩写句子、利用修改符号修改病句等题型注重方法和步骤，上课多点该生回答稍微难一点的问题，多指导该生写观察日记和作文。

培优效果：期中考试名列班上第二名。现在基础知识扎实，阅读和表。

达能力都有了明显的进步。

转差案例。转差对象：殷涛。

情况分析：该生从一年级就经常不写作业，基础知识极差，特别是拼音知识差。期中考试语文只考了12分。但该生写较。

认真。转差措施：

多次找该生谈心，拉近师生距离。

1、结成学习竞争对子，开展学习竞赛。

为了提高学习兴趣，又不伤害其自尊心，我找了一个和他。

成绩相当的学生，要求他们在学习上开展竞争。

2、及时鼓励，激发学习兴趣。

平时让他回答问题，只要有一定进步，就给予充分的肯定。该生上课注意力也集中了。

3、对该生进行汉语拼音知识的辅导。

转差效果：该生学习变得积极主动了，能较好地背诵部分课文，本学期的字、词等基础知识也掌握较好。

学生培优转差计划。本学期我担任了四年级数学教学任务，在教学过程中我发现有的学生是数学基础差，底子薄，但更有一部分同学是学习态度不端正。为了帮助这些在思想，学习中遇到困难的学生，我制定以下计划。一明确帮助对象。需要帮助的对象有学习方面的对象思想方面的对象，也有智力方面的对象。二制定帮助的方法一...

四年级下册数学培优辅差工作计划。为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，制定培优计划。通过上期期末测试的情况，班上的学困生主要有李涛廖潇潇郭大志田浩杰李苏苏等优等生有王振华王瑞婷陈梦莲蔡橦李维彭世莹等。针对这些情况我定出了四年级的培优补差...