一、指导思想：
为了大面积提高我班教学质量，全面提升我班英语成绩在全镇的位次，使每个学生在原有基础上都有所进步，特制订该方案予以实施。
二、班级学情分析：
我班今共有学生62名，在上期期末考试中。部分学生没能发挥出自己的最好成绩，其主要原因在于如下几个方面：1、教师原因，教学方法不足，对学生的监管和要求不够严格。
2、学生原因，学习自觉性很差，学习习惯坏，班级没能形成一种良好的学习数学氛围，导致差生面积较大。3、家长方面，平均文化水平不高，部分家长对自己的孩子学习不够重视，忙于农活或挣钱，不管孩子，家校联系较少。有些学生经常不完成课内外作业。
基于以上学情，本期要采取多种措施，扭转学风和我自身教风。全力以赴提高教学质量。
三、学生分层培养目标：
结合学生的能力和教师的期望值，本期我对我班学生的分层培养目标如下：
1、优等生： 叶成鑫、潘新月、尚世敬、王丽、王紫玉、周小、聂志奇、肖庆林、陈希、王俊杰、刘玉、余青原、余景泰、曾克升、郅名扬、丁新春、张宝莹、徐一博、吴依凡、封易顺、唐鹏博、翟晓悦、刘明阳、包栗倩、宋吉祖、方友、常乐、郝迎辛、王晨唐、赖启立、徐元超、查满、丁任君、刘根宏、王小尹共35人，培养目标94分以上。
2、中等生：包唅、范丁原、江世钰、赵俊、査洁祺、吕政慷、徐一田、王泳翔、朱相旭、刘浩、王贤、吕斌、王志波、李斌共14人，培养目标92分以上。
3、后进生： 王璐震、王红英、李佳乐、张荣生、谢欢欢、王叶宇、开心依、陈俊杰、陈金玉共9人，培养目标 80分以上。
四、方法措施：
1、让每个学生明白自己的培养目标，对学生进行思想动员，树立学生自信心，通过努力不断向目标靠近。
2、成立学习小组，互帮互学，采取多种形式引入竞争机制，形成班级“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。
3、重视平时做业和单元测试，及时反馈教学效果，及时查漏补缺。
4、建立“培优、提中、转差”跟踪记录表，经常比较各层次学生的目标迈进情况。及时对各层次学生进行总结 ，好的表扬，差的指正。
5、加强自身对常规教学的要求，备好课、上好课、作业认真批改、耐心辅导差生。合理安排好学校全面工作和个人教学工作的时间。
6、注重培养学生学习的主动性，养成良好的听课习惯、
做作业习惯、检验习惯。从学生的细节抓起，提高学生的非智力因素。
7、通过校讯通，使家长了解学生在校的表现和学习情况，配合老师共同教育孩子进步。
总之，本学期将充分发挥自己的潜能，在不断的实践和教学当中提升自己的水平。提高学生的成绩。
任课教师：屈晓丹
四年级英语培优补差计划
二 创业优势分析。图1 4大学生购买手工艺制品目的张玉晓 培养动手能力 学一门手艺 打发时间 兴趣爱好 王西小学。现在是个飞速发展的时代，与时俱进的大学生当然也不会闲着，在装扮上也不俱一格，那么对作为必备道具的饰品多样性的要求也就可想而知了。2012年10月8日。一 大学生的消费购买能力分析本学期我...
英语四年级培优补差计划
4 沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。5 坚持辅潜工作，每周不少于一次。6 对自己班级的优等生与后进生的确定要谨慎，特别是潜力较大的学生，应安排重点辅导。7 认真确定辅导对象，坚持每周至少2次的辅导，辅导要有针对性和可行性，对每次辅导的内容要做好记录。8 请优生介绍学习经验，差生加以学习。9 ...
四年级培优补差计划
2014 2015学年四年级第二学期品德与社会培。优补差计划。一 教学措施 1 认真学习新课程标准，刻苦钻研教材，结合班级学生的年龄特点备好课，上好每一节课。2 全面把握课程目标，改变过去偏重知识的学习，忽略能力 情感 态度 价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。3 引导学生观察和...