第三单元。
教学内容： 角的初步认识计划教学时间： 年月日。
教具学具：
三角尺、纸张 、不同的角（若干）
练习准备 ：
学习活动流程
活动一：到底什么是角？
活动流程：
1、看情境图，图上画了些什么？
2、老师手里拿了什么？三角板上有角吗？指一指。
其实在我们日常生活中很多很多的物体都有角的。
活动二：**新知
问题：一个角有几个顶点，几条边？
活动流程：
1、自学例1从各种物品中可以看出都有角。
2、找一找老师带来的物品中，哪些地方有角。
3、说一说我们看的这些物品中，这些角都有什么特点。
归纳出：一个角有1个顶点，2条边。
活动三：动手做一做角。
活动流程：
1、拿出一张纸，折出一个角与大家共同分享。
2、用手先摸一摸尖尖的地方，再摸一摸两边，说说有什么感觉。
活动四：做一个活动的角。
活动流程：
1、用角演示器把一边固定起来。
2、展示作品，找出自己制作的角的顶点和边。
3师生回顾。
课后作业设计
找出下列各角的顶点和边。
教后反思
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