第一课时厘米。
1、厘米（cm）
1、认识尺子及刻度线。
2、认识1厘米。
指出：从0刻度线到1刻度线之间的长度是1厘米，厘米是常用的长度单位，也可写作cm
（从2刻度线到3刻度线之间的长度也是1厘米）
3、认识几厘米。
认识2厘米，5厘米有多长，用手在直尺上比一比，2厘米和5厘米哪个长一些？
二、测量。通常，测量物体的长度时，要把一端对准尺子的0刻度线，再看物体的另一端对着几就是几厘米。
动动手：小刀厘米。
课本厘米。3、画线。
画出一条4厘米长的线。
4、小练习。
1、量一量。
橡皮长（ ）厘米数学书长（ ）厘米宽（ ）厘米。
铅笔长（ ）厘米文具盒长（ ）厘米宽（ ）厘米。
2、画一条长5厘米的直线。
3、量一量下面的形状。
第二课时米。
1、米的认识。
1、想想自己的升高，大人伸开双臂比划大约有1米长（老师在小黑板上画出1米的长度)
2、量一量，1米大概到自己身体的哪个部位？
3、找一找教室里哪些物体的长度大约是1米？
二、米和厘米。
米=100厘米。
2、选择合适的单位。
一扇门高约2（ ）一辆公共汽车长9图钉的长大约是1（ ）
课桌高是70小明的身高是135水瓶的高度大约是50（ ）
三、 计算。
15厘米＋8厘米＝（ 厘米 16厘米－9厘米＝（ 厘米。
6米－5米＝（ 厘米 1米5厘米＋1米3厘米＝（ 米（ ）厘米。
4、小练习。
1、在括号里填上合适的长度单位。
大树高约8（ ）操场跑道长约100文具盒长约25（ ）
床的长度大约是2小华今年7岁了，身高约1（ ）20（ ）
大拇指的宽度大约是1（ ）伸开两臂的长约是1（ ）
讲台的高大约是80（ ）门高约2（ ）20厘米。
2、判断题。
大人一步长5米。（
铅笔长约15厘米。（
1米和100厘米同样长。（
火车每小时行驶900厘米。（
操场跑道长100米。（
二年级测量
目标 会用直尺测量一个物体的长度。知道1分米和1毫米有多长，知道米 分米 厘米 毫米之间的进率。知道1千米有多长，知道1千米 1000米。熟练掌握长度单位之间的进率，并会熟练地运用。1千米 1000 1米 10 1分米 10 1厘米 10 1毫米。填空。1 表示物体的长度时，有时用米作单位太大，用厘...
小学二年级数学单元《测量》
1.我会填。1 我们学过的长度单位有 用字母表示分别是 2 1米 100厘米，可以写成 3 量比较短的物体时，可以用 作单位，量比较长的物体时可以用 或 作单位。4 测量跳绳的长度 门的高度，可以用 作单位，测量开关盒的宽度 铅笔盒的长度可以用 作单位。5 手掌的长度大约是 分米。6 儿童乘坐火车时...
二年级下测量长度
测量长度。陈光贵。教学内容 西师版小学二年级下测量长度教学目标 1.知识目标 通过活动，建立1厘米长度的概念，掌握测量的基本方法。2.能力目标 通过活动，学生能用规范的语语言表达测量的基本过程 能估计常用学习用具的长度 能用残缺直尺测量长度的能力。3.情感目标 通过活动，经历测量的过程，体验测量的成...